保护类型含义违法现象家庭保护学校保护社会保护司法保护父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责学校、幼儿园及其他教育机构依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、合法权益在社会生活环境中对未成年人实施的保护公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责对未成年人进行专门保护虐待、遗弃子女，不让子女上学校舍年久失修，体罚学生、侮辱学生人格游戏厅和网吧容留学生公开审理未成年人据国家儿童少年“安康计划”公布的数据:我国中小学生非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。第四单元我们的权益第十一课自我保护主题词：自我保护法律帮助【学习目标】1.知识目标：懂得身边存在青少年受侵害的现象，记住一些基本的自救和求救的方法。2.能力目标：能够分析权利遭受侵害的案例事件，选择自我保护的途径和方法。3.情感态度价值观：体验自我保护的重要性和必要性，形成识别危险和诱惑的意识。引言：未成年人健康成长最关键的是自我保护远离危险、拒绝侵害学会求救和自救善用法律武器维权的法律途径和方法远离危险拒绝侵害求救和自救的必要性求救和自救的方法自我保护暴力侵害的危害性【教学内容分析】侵害发生前侵害过程中侵害发生后『教学重点』教学重点：掌握求救与自救的方法。1、青少年为什么要学会自我保护？1、青少年为什么要学会自我保护？P85P85家庭、学校、社会、司法保护为青少年提供了必要的外部条件，要使自己的身心和合法权益得到根本保护，最关键的还是要靠我们自身的努力，即树立安全意识、自我保护意识，学会如何保护自己；学法、知法、用法，学会用法律武器维护自己的合法权益。青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力。自主学习答案2.青少年自我保护的方法主要有哪些？答：（1）远离危险、拒绝侵害（2）学会求救和自救（3）善用法律武器3.在日常生活中应该怎样远离危险？答：树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境，是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要措施。如：p85—86方框及漫画的（1）不要离家出走，四处流浪。（2）不要随便跟陌生人走。（3）不要上陌生人的汽车。（4）女性不要独自去单身男性的房间。（5）不要独自在没有人的地方活动。（6）不要随便透露个人信息给陌生人等。4.勇敢向侵害者说“不”的原因？（青少年面对侵害时，应该怎么办？）（1）勇敢向侵害者说“不”的原因：p87第一段。（2）机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境。（3）记住不法分子的相貌特征和去向，事后及时报案，或拨打“110”电话报警。5.如何学会求救和自救？（求救和自救的原则和方法）如何应对灾难性危机（1）意志坚强。（2）保持镇静（3）判断明确（4）把握时机（5）保存实力（6）及时求救（7）大声呼喊合作探究：1.小青发现半年多来，每当上学、放学的时候校门口都有一位警察叔叔在巡视。询问老师得知：为保护学生的安全，市政府配备了大量警力到各中小学和幼儿园。同时，学校也增加了保安和录像监控设备。小青对好朋友说：“这下我们的安全问题再也不用担心了。”（1）小青的所见所闻体现了对未成年人的哪些特殊保护？（2）小青的说法对吗？为什么？（1）小青的所见所闻体现了对未成年人的哪些特殊保护？答：小青的所见所闻体现了对未成年人的社会保护、学校保护。（2）小青的说法对吗？为什么？答：小青的说法是错误的，因为家庭、学校、社会与司法保护为青少年的健康成长提供了必要的外部条件，要使自己的身心和合法权益得到根本保护，关键靠我们自身的努力，即树立安全意识、自我保护意识；学法、知法、用法，学会运用法律维护自己的权益www.1ppt.comLOGO2.本85页顺数第二段“危险的离家出走”并回答下列的问题：初三学生戴琳和李丽离家出走，在去长沙的火车上认识了一名陌生男子。在男子的花言巧语下，她们被骗到长沙市宁乡县城，随后被该男子卖到了福建省，并被迫卖淫。（1）我们从这个案例中能吸取哪些教训...
