2016年上学期《图案》课程电子教案备课教师：黄丽第7周星期（年月日）4月第1课时总第7课时课题图案的组织形式（适合纹样）课型教学目标通过学习要求学生应掌握单独纹样、适合纹样制作方法，能够独立完成单独纹样与单独纹样的绘制。教学重点适合纹样与适合纹样的各种骨法教学难点适合纹样与适合纹样的设计变形。教学策略采用多媒体课件来增加教学的容量，选取典型的范例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力教学过程教学内容备注二、适合纹样适合纹样是将形态限制在一定形状的空间内，整体形象呈某种特定轮廓的一种装饰纹样。适合纹样外形完整，内部结构与外形巧妙结合，常独立应用于造型相应的工艺美术装饰上。纹样在这些形体当中要伸展自然，有疏密变化，比例适当，空间协调，并且外形要求单纯、明确、整齐，方面适中。教学过程从外形上看，适合纹样可归纳为几何形、自然形和人造形三种形式。常见的几何形有方形、圆形、三角形、多边形等。自然形有梅花形、海棠形、桃形、葫芦形等人造形有器具形、建筑形、家具形、服装形等。1、适合纹样的设计要点：2、主题突出，布局灵活3、形象舒展，变化多样4、避免强行填塞的设计方法5、避免故作伸张的弊病（一）、三角形适合纹样(骨架)作业布置作业一张教学反思创设情境，有助于扩展学生的思维，使其联想到身边出现的各种对比，从面进入本节课的主题。并激励学生在学习探究的过程中积极性和主动性、创造性，使学生找到积极的参照点，更好的调整自己的学习行为，以提高学习效果。
