第十四节宗教复调音乐的顶峰——巴赫教学设计一、教学目的1、引导学生感受、体验巴罗克音乐——巴赫的《马太受难曲》的音乐风格特征
2、初步知道“巴罗克音乐”“复调音乐与主调音乐”和音乐家巴赫
二、教学重点:巴洛克音乐、复调和主调音乐,分析《马太受难曲》三、教学难点:复调和主调音乐的理解四、教学过程1、导入师:同学们,在上课之前,大家先看一下目录,第七到第九单元这几个单元有什么特点呢
生:师:这三个单元正是按照先后介绍音乐史上的三大重要时期——巴洛克时期,古典主义时期和浪漫主义时期
那今天我们要学习的是巴洛克时期的音乐和重要的代表人物——巴赫
2、巴洛克音乐师:首先,我们先来说一下这个巴洛克(baroque)
巴洛克一词的原意是形状不规则的珍珠,在意大利语中又是指冲动、夸张、任性、幻想等意义
最初泛指流行于17世纪的一种神奇的、怪异的建筑风格,后来逐渐用来称呼西方艺术风格历史上的一个时期
那人们通常将1600年至1750年这一个半世纪左右的时间,称作西方专业音乐发展史上的“巴洛克时期”
师:接下来我们先来欣赏一首巴洛克时期的著名音乐作品——《哈利路亚》,同学们思考:这首音乐作品是哪个作曲家的作品
这首音乐作品属于什么类型的音乐作品
它跟什么宗教有关系
[播放音乐《哈利路亚》]师:听完了这首曲子,现在我请同学们来回答我刚刚提的问题
这首音乐作品是哪个作曲家的作品
生:师:刚刚我们欣赏的这首《哈利路亚》是巴洛克时期著名的德国作曲家亨德尔的作品
在巴洛克时期,还有两位重要的音乐人物,一位就是今天我们要介绍的——巴赫,还有一位叫斯卡拉蒂
接下来我们来回答第二个问题,这首音乐作品属于什么类型的音乐作品
生:师:好,我们看一下这两个题目,我们注意一下第二个问题,我问大家它跟什么宗教有关系
那其实这里就已经告诉了大家了,这是一首什么音乐——
生:宗教音乐师:对,这就是一首宗教音乐,那第一个问题