蜜蜂人教新课标三年级语文上册第四单元教学目标1．会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。2．学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。观察图片这两个人在做什么呢？亨利·法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。法布尔，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验。细读课文默读课文，明确要求。1．感知：这篇课文主要讲了一件什么事？2．思考：为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者做了一个怎样的实验？结果怎样？。3．复述:用自己的话将实验的过程说一说。朗读课文为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者做了一个怎样的实验？实验的目的是什么？结果怎样？。（1）为了验证蜜蜂有没有辨认方向的能力，作者是怎样做的？得出了怎样的结论？（2）从作者的做法里你受到了什么启发？小结1、从作者的实验获得成功的过程看，要想实验取得成功得做到那些？（1）对问题要考虑周密。（2）要有吃苦的精神。（3）要有探索的精神。2、从课文中找出有关的根据理解。讨论交流从法布尔身上你学到了什么？理解词语1、理解：记忆力。（1）学生举例。（2）老师举例。狗记千，猫记万，老鼠还记二里半。2、理解：本能。（1）学生举例。（2）老师举例。做打学生状，学生情不自禁的躲闪。拓展延伸你还知道哪些有关蜜蜂的有趣知识？将你收集到的相关知识与同学们一同分享。
