小石潭记_导学案_配_答案VIP免费

26小石潭记精彩开篇词“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”千山万径都没有人烟鸟迹，茫茫天地间只有孤独的渔翁在江雪中垂钓。一幅寂寥冷清的画面，一颗孤寂落寞的灵魂，一个洁净绝美的世界。这，就是柳宗元给我们带来的。今天，让我们用欣赏的眼光，用善感的心灵走进小石潭，走近柳宗元。学习目标1.学习对景物细致入微地观察并抓住特点写景，学习借景抒情的写法。2.理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。3.通过对课文的品读，感受祖国山河的美，提高对美的鉴赏能力。教学过程第一课时一、新课导入“一切景语皆情语。”透过作者幽美的景物描写，我们能发现他内心的隐秘世界吗？请同学们带着这个问题学习柳宗元的这篇写景记游的散文《小石潭记》，品一品柳宗元在无情的山水间寄寓着怎样的情感？（板书文题、作者）二、自学指导（一）——预习与交流1.指导学生积累字词。（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。篁(huáng)竹清冽(liè)为坻(chí)为屿(yǔ)为嵁(kān)佁(yǐ)然俶(chù)尔翕(xī)忽差(cī)互寂寥(liáo)悄怆(chuàng)幽邃(suì)2.积累文言词汇（1）重点实词水尤清冽：格外；凉。坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。蒙络摇缀：覆盖着；缠绕着；飘动着；连结着。可百许头：大约。下彻：直照射水底。布：映在。佁然：呆呆的样子。俶尔：忽然。翕忽：轻快敏捷的样子。差互：交相错杂。悄怆：忧伤的样子。幽邃：深远。以其境过清：凄清。（2）一词多义乐：心乐之(以……为乐，形容词的意动用法)似与游者相乐(逗乐)可：潭中鱼可百许头(大约)不可久居(能)清：水尤清冽(清澈)以其境过清(凄凉)从：从小丘西行百二十步(自)隶而从者(跟从)以：以其境过清(因为)卷石底以出(相当于而，不译，连接两个动词的词)全石以为底(用来)而：记之而去(不译，连接两个动词的词)隶而从者(不译，表并列关系)潭西南而望(不译，作停顿词)差：参差披拂(长短不一)其岸势犬牙差互(交错)见：下见小潭(发现)明灭可见(看见)游：皆若空游无所依(游动)同游者(游览)环：如鸣珮环(玉环)竹树环合(环绕)为：全石以为底(作为)为岩(成为)（3）词类活用从小丘西行百二十步（名词作状语，向西）下见小潭（名词作状语，向下）皆若空游无所依（名词作状语，空中）日光下彻（名词作状语，向下）俶尔远逝（形容词作状语，向远处）潭西南而望（名词作状语，向西南）斗折蛇行（名词作状语，像北斗七星一样）［名词作状语，像蛇(爬行)那样］其岸势犬牙差互（名词作状语，像狗的牙齿一样）凄神寒骨（使动用法，形容词作动词，使……凄凉）（使动用法，形容词作动词，使……感到寒冷）如鸣珮环(使动用法,使……发出声音)心乐之(意动用法,形容词作动词,以……为乐)近岸(形容词作动词,靠近)（4）古今异义乃记之而去(古义：离开。今义：往。)崔氏二小生(古义：青年，后生。今义：戏曲艺术中的一种角色。)闻水声(古义：听到。今义：用鼻子嗅气味。)不可久居(古义：停留。今义：住。)潭中鱼可百许头(古义：大约。今义：许可，可能)3.作者链接柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东(今山西永济)，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦待了整整十年，在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》(《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石涧记》《石渠记》《小石城山记》)。后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。4.文体链接“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。三、自学指导（二）——合作与探究（一）读懂文意1.自由朗读课文。2.掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处画出来。3.四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。4.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。（二）整体感知重点句子翻译1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青...