课题第三课接入因特网设计意图当今社会，网络已普及到千家万户，除计算机以外各种电子产品层出不穷，并且以各种方式接入因特网。通过学习本课，了解计算机连接因特网的几种方式，以及各种上网方式分别需要哪些硬件和软件，并且了解网络协议的概念。目标1.通过讨论和分析，了解计算机等设备接入网络的常用方式。2.通过观察网络设备实物，认识常见的网络连接设备。3.通过画讨论和交流，体会网络协议的作用。重难点重点：计算机等设备接入网络的方式及基本原理。难点：初步理解网络协议的作用。课前准备1.计算机网络教室。2.常见的连网硬件设备：网卡、无线网卡、调制解调器、交换机、路由器等。课时安排1课时教师活动学生活动设计意图导入：【师】：同学们喜不喜欢上网？【生】：----喜欢【师】：是的，网络很方便，在我们的日常生活中，遇到有什么不知道的大家首先想到的就是“上网百度”，正因为网络给我们带来了方便，它渐渐成为了我们生活中必不可少的一部分。现在，老师想问大家一个问题，只要一台计算机就可以上网吗？我们需要做些准备吗？【生】:不可以，计算机需要连接别的设备才可以上网。大家来思考下这些问题：1、常见的上网方式有哪些？2、上网需要用到什么硬件设备？思考、讨论，回答家里的上网方式以及需要用到的硬件设备让学生结合现实生活来思考，从实际生活中引导学生进行对上网准备的学习上来，激发学生学习的兴趣。1学生回答后，教师作相应答复，不直接给出答案，引入到今天的课程学习中新授：一．上网方式【提问】：你家里的电脑能上网吗？是通过什么方式上网的呢？教师根据学生回答，总结两种上网的方式，并且，比较这两种上网方式的优缺点。有线上网拨号接入方式专线接入方式无线上网WIFIGPRS3G4G二．网络连接设备【提问】：你家里有什么网络设备？你还知道哪些网络设备？教师总结常见的网络设备。有线上网网卡调制解调器路由器无线上网无线路由器无线网卡3G上网卡三．网络协议【提问】：什么是网络协议？计算机之间的交流的语言称作协议，使用相同思考，讨论。自己家里的去哪种上网方式，并且与其他不同上网方式的同学比较一下，哪个方式更好。学生思考，讨论家里有哪些网路设备，都有什么作用。学生思考，回答。引导从生活实际考虑，从而了解自己家里的上网方式。并且与其他不同上网方式的同学比较，活跃课堂气氛，激发学习兴趣。通过了解自己家里的上网设备，更好的了解这些设备的作用。网络协议，好比是一种“计算机语言”。2的协议计算机才能正确的交换信息，协议就好比我们人类交流使用的语言（汉语、英语等）。常用的网络协议是TCP/IP（传输控制协议和网际网关协议）。我们平时书信交流需要写地址，计算机之间进行交流也是需要地址的，那我们计算机的地址就是IP地址如何检查我的计算机中是否已经安装了网络协议呢？1.右击“网上邻居”，选择“属性”出现网络连接2.右击“本地连接”，选择“属性”，出现本地网络的设置窗口，即可查看当前使用网卡的型号，加载到该网卡上的各种服务和协议，也可以查看IP地址。上台演示。学生亲身体验。查看电脑上的网络协议，以及IP地址使学生更理解概念。通过让学生上台演示让学生掌握查看IP地址的操作方法。学生亲身体验。查看电脑上的网络协议，以及IP地址。使学生更直观的去了解。相关资源3
