多媒体课件的设计与制作（四）多媒体课件的设计与制作（四）主讲人：李娟主讲人：李娟幻灯片19课件编制之配色篇总体原则：把课件上的色彩全去掉，只留灰度显示，这时的人机界面应该仍能有效工作。换言之，色彩的作用应是为屏幕增色，而课件设计不可依赖色彩。不当的色彩应用，不如干脆不用。避免同时使用太多的颜色。过多的颜色会增加观看者的反应时间，增加出错的机会，容易引起视觉疲劳。空间位置上邻近的色彩一定要和谐，尽量避免将对比强烈的颜色放在一起，如黄与蓝，红与绿或红与蓝等，在作对比效果时除外。同类文字尽量同一颜色来表示，除非是特殊字词（如超文本链接）用色彩来起强调作用。活动中的对象与非活动中的对象颜色应不相同。活动中的对象颜色鲜明，非活动中对象的颜色应暗淡。以暖色、饱和的、鲜艳的色彩作为活动中的前景；以冷色、暗色、浅色作为背景色。用对比色来表示分离，用相似色来表示关联。幻灯片20课件编制之配色篇定义色彩的含义要与用户的色彩经验和期望相一致。课件设计者须根据用户对象的特点来决定对色彩含义的选择，要尽量符合人们已经普遍接受的色彩含义。红色：停止、火、热、危险绿色：前进、状况良好、清楚、植物、安全、生命蓝色：冷却、水、安静、天空、中立暖色：活动中的、要求做出反应的、关系密切的冷色：静止的、状态信息、背景的、关系疏远的灰色／白色：中性幻灯片21课件编制之图案、图表篇图案的选择要与内容一致，同时注意每页图片风格的统一。包括logo，按钮等涉及图片的内容，都尽量在不影响操作和主体文字的基础上进行选择。以体现图表要表达的内容为选择图表类型的依据，兼顾其美观性，在此基础上增加变化。同时为排版的需要允许将部分简单的图表改为文字表述。幻灯片22课件编制之交互篇各页面的链接设置在相对固定的文字和按钮上，便于使用者记忆和操作，避免过于复杂的层次结构之间的转换，保持各页面之间的逻辑关系清晰明了。过场动画应相对简洁，避免过于繁琐；各种音效也同样应该遵循宁缺毋滥的原则。幻灯片236．课件测试、修改与细节完善课件制作完成后，必须进行彻底检查，以便改正错误、修补漏洞，进行进一步优化。细节：图片，音、视频等素材质量；音频文件音量大小；导航方便快捷，按钮美观实用；文字规范、正确，无错别字、繁体字...幻灯片247．课件打包、交付与完善课件打包，将媒体素材、所调用的字库、运行环境等进行打包。交付课件，并根据教学需要进行最终修改与完善。幻灯片25多媒体教学课件的辅助创作工具：1．〈音频编辑工具〉音频处理工具是指录制、编辑、播放声音或音乐媒体的工具软件，常见的音频工具软件有：wavestudio、cooledit、soundforge、cakewalk等。功能：合成，混音，音量调整，降噪，降调等...2．〈图形图象编辑工具〉图形图象编辑是多媒体的基本处理技术，常用的工具软件有：photoshop、coreldraw、美图等。功能：手绘，合成，抠图，滤镜，美化等...3．〈动画制作工具〉二维动画常用的工具软件：flash等。三维动画常用的工具软件：3dstudiomax，maya等。功能：实现角色动画过程。4．〈视频编辑工具〉常用的视频编辑软件有：premiere、Ae、会声会影、超级解霸5.5等。功能：采集、剪切、编辑、制作音/视频...5．〈多媒体集成工具〉以页式或卡片为基础：powerpoint、toolbook等；以图标为基础：authorware、方正奥思等；以时间为基础：director等；以程序语言为基础：visualbasic、c++等。功能：通过交互、跳转等，将各种媒体素材进行有机结合，形成多媒体课件。
