-1-高中学业水平考试语文试卷、
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Tr注意事项:1
答题前,考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔将学校名称、姓名、班级、会考证号、座位号填写在试题和试卷上
请把所有答案做在试卷上,交卷时只交试卷,不交试题,答案写在试题上无效
本试卷满分100分,考试时间120分钟
一、现代文阅读(20分(一阅读下面的文字,完成1-3题
近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域
争议的焦点,是动物为什么要进行游戏
过去主要有两种看法
一些科学家提出“演习说”,他们认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系
但有些科学家并不同意“演习说”,他们提出“自娱说”,认为动物游戏是为了“自我娱乐”,通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护
而不久前,汉斯•特贝和斯塔•阿特曼等又提出了一种新假说一“学习说”他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为,如果给黑猩猩一根棍子,它们就会用棍子互相赶来赶去,像人们赶鸭子似的;也会用棍子去取挂着的食物
经历过这种游戏的黑猩猩,在今后生活中就容易学会使用棍子
同样,“捉迷藏”和追逐游戏,也使动物学会利用有复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来
因而,无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为
而约翰•贝叶和保尔•赖特认为,游戏不仅是学习,而且是“锻炼”贝叶注意到,西伯利亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向:它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力
赖特发现,北极熊冬季生活艰难,要花很大力气去捕捉海豹、鱼类,过着紧张