六年级女生青春期教育(分享)一、教学要求:使学生了解青春期的生理、心理知识,掌握最基本的青春期健康卫生常识,帮助学生形成健康的道德观念
二、教学重点:青春期的健康生理、心理和道德观念
三、教学准备:人体挂图、视频
四、教学课时:一课时
五、教学过程:一、青春期第二性特征的发展(一)、导入新课:导语:同学们想一想,进入六年级以来,我们的身体都发生了哪些变化
我们心里想的又和过去有什么不一样
(可让学生讨论,教师按照生理和心理两大类进行分类)(二)、讲解:1、什么是青春期
师:人的一生如同我们家里养的花草一样,春天发芽,夏天茂盛,秋天结果,冬天衰败
同学们现在正是春天的季节,如同池塘里的的荷花,才露出尖尖的角来,是个非常美丽的时期
但是这个的发展变化很快,所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展——青春期
师:什么叫青春期呢
青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期
这个时期一般为10年左右,即从10岁到20岁
其中,10到15岁这五年发展速度最快
2、青春期有什么特征呢
师:青春期最明显的特征:身体和心理发展变化迅猛,(出示挂1图):同学们看,这是一幅女生身体特征的挂图,同学们仔细观察一下,说一说现在跟以前有哪些区别
师:女性的性器官分内外两部分,内部是子宫和卵巢,外部是阴户
第一性特征是生下来就有的
但很小孩子穿上衣服后我们有时候分不出男女来,也就是说第一性特征可以被掩盖住
但进入青春期后,人的第二性特征开始发育,第二性特征是很难掩盖住的,所以不论怎么装扮,还是比较容易分出男女来的
那么第二性特征都有哪些呢
第二性特征:声音——喉结——乳房——骨盆——皮肤脂肪
3、青春期的男女发展差异:师:青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右,所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高,这是因为女学生发育提前的缘故,一般是到了初中,男孩子的发育速度就加快了
二、青春期的生理卫