信息技术四年级下册教案陈桂花第6课创意无限——在幻灯片中插入“自选图形”教学目标1.知识目标：本课学习利用“设计模板”来创建以“现场竞猜”为主题的演示文稿，并学习在幻灯片中插入“自选图形”的方法。2.德育目标：培养学生对图形的分析能力，对图形变化的空间想象力，培养学生的三维空间想象力。教学重点1.各种插入“自选图形”的方法。2.怎么样使插入的图形起到“画龙点睛”的作用。3.培养学生的审美能力。教学难点1.自选图形的分析，创作。教学方法：教师引导，学生自学、通过点评与展评结合的方法。教学用具：多媒体教室、电脑。教学课时：1课时德育渗透学会多角度，多方位，多空间的想象。教学过程1.创造情境：为丰富同学们的校园文化生活，学校经常组织内容丰富的知识竞猜活动。这周我们将自己设计并制作以“现场竞猜”为主题的系列多媒体演示文稿。今天我们首先来欣赏以下老师的作品，同学们仔细观察看看，演示文稿的风格以及是有哪些图形构成的。2.新授内容：(1)学生把观察的结果告诉老师。(2)首先，教师应引导学生进行作品的赏析，将精心制作的套用了“设计模板”后的演示文稿供学生欣赏，并启发学生观察演示文稿整体风格有什么特点？其目的是：使学生发现作品整体风格相似之处，从而引发学生质疑，这是学生发现问题的过程；然后，指导学生分析问题：怎样制作风格一致的演示文稿？这是学生分析问题的过程。最后，教师可以按照教1信息技术四年级下册教案陈桂花材28页中图6.2所示，选择该模板创建一个演示文稿并引导学生观察套用该模板后的效果。也可以鼓励学生通过看书动手实践，选择自己喜欢的模板进行套用。(3)图形都属于自选图形，如何制作，插入这些自选图形呢？接下来大家一起来学习。(4)自选图形的插入方法两种：绘图工具栏/自选图形；插入菜单/图片/自选图形。(5)自选图形和图片一样，可以进行格式的设置（颜色，大小，线条，透明，叠放）双击设置自选图形格式，不需要的时候，选中按delete键删除剪贴画(6)自选图形中编辑文本，以及文本的样式。(7)自选图形的线条，填充色，阴影（阴影设置），三维效果（三维设置）等(8)学生自己创作：DIY的内容。(9)学生作品展示，互评。3.总结：知识着陆，强调所学重点，做总结，学生操作中出现的问题。教师应视本课给学生的作品主题对学生加以引导：生动、表现力强的演示文稿给人的视觉应是“色彩亮丽而不杂；版式新颖而不乱”。4.拓展创新：继续制作演示文稿“我是学校小主人”。要求：在幻灯片中插入新的幻灯片（我的业余生活），插入相应的自选图形，艺术字，文本框，为每张幻灯片添加你喜欢的背景色或背景图片。将演示文稿以“我是学校小主人”为文件名保存在自己的文件夹中。教学反思2
