桐乡市实验小学教育集团2014学年四年级第二学期体育健康课程教学设计主备人：刘宇辉教学内容1．各种不同姿势的反应跑。2．"8”字接力跑。授课班级401-406场地与器材田径场，接力棒教学目标1.发展学生速度素质的同时，提高其身体协调配合能力2.引导学生学习掌握折返动作与正确的呼吸方法3.帮助学生树立学习自信心，使其乐于与同伴主动交流、互帮互学。预设运动量最高心率：约140次/分平均心率：约120次/分练习密度：30%-40%教学重点能够尽快地做出反应；教学难点调整姿势起跑。课的阶段课的内容教师组织主导时间次数强度学生参与活动开始部分1．学生小干部整队。2．师生问好。3．宣布课的内容。1．教师整队。2．教师检查学生人数及服装情况。21弱1．按四列横队或纵队，面向老师站立。2．注意力集中。3．能有一种良好的参与欲望。准备部分1．队列队型练习2．徒手操（1）上肢运动（2）腰部运动（3）踢腿运动（4）跳跃运动3．跑的专项练习口令响亮，表扬先进教师带领学生做操教师带领学生做操231111弱弱强紧跟前一位同学，匀速慢跑。进行原地高抬腿等跑的辅助练习，锻炼学生快速跑时两腿摆动的频率以及协调性基本部分一．各种不同姿势的反应跑二、"8”字接力跑。1．听教师口令分别采取背向坐、侧向站立等不同起跑姿势的反应跑。2．学生练习比赛。3．教师做正确评定胜负。1.让学生练习并掌握传接棒的方法。2.学生听口令"8”字形按规则依次练习。3.组织游戏竞赛与讲评。101533中中1．认真听教师的讲解，再在老师的调动下进行练习。2．积极主动，不做与练习内容不相关的事。3．在力所能及的范围内完成练习。结束部分集合，放松，小结。归还器械，下课小结本课教学情况和学生的练习情况，对本课进行合理的评价，展示闪光点。21弱师生互动对本课进行评价，明确所学内容和要改进的地方。
