体育（与健康）实践课教案授课教师吴迪单位临安实验初级中学指导教师地点实验初中教学对象初二学生（水平四）人数40人课次第1课时教材内容排球正面双手上手传球重点正面双手上手传球的手型难点传球时的全身协调用力教学目标1、认知目标：通过教学，使学生建立正确的“正面双手上手传球”技术动作概念。2、技能目标：通过教学，使70%的学生初步掌握排球正面双手上手传球的手型，30%的学生能够连续传球3次以上，同时提高学生动作协调性等各项身体素质。3、情感目标：通过教学，促进学生互助互学和良好的团队合作意识。课的部分课的内容教师活动学生活动组织示意图练习次数时间强度开始部分3′、一、课堂常规：（3′）、1、体育委员整队、报告人数。、2、宣布上课、师生问好。、3、宣布本课教学内容、提出教学目标。、4、检查服装、安排见习生。1、指定集合地点，检查着装。接受体育委员的报告。2、师生问好3、宣布课的内容，教学目标4、安排见习生1、按指定地点集合2、体育委员发令，检查出勤人数向老师汇报。3、向老师问好4、接受任务，注意听讲，记住目标1、四列队行站立○○○○○○○○○○╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳☆1准备部分5′一、准备活动。（5′）1、热身慢跑教师带领学生绕球场进行蛇形跑、2、球操：、A.头部运动、B.体转运动C.腹背运动D.腕踝运动教法步骤：1、教师组织带领学生进行准备活动，学生按教师要求积极主动练习。2、教师根据练习反馈情况及时启发、提示。学生及时注意自身调整。学练法步骤：1、准备练习注意动作规范，正确大方，气氛热烈，活动充分。组织：14×84×84×84×82′2′中小基本部分27′一、球性练习（6′）1、指拨球2、抛接球（击掌）3、原地转圈接球（击掌）4、移动接球教法步骤：1、球性练习后分小组进行探究学习。2、示范、讲解动作技术，对重难点剖析，提示学生如何掌握动作学练法步骤：1、认真听讲，观察教师动作，认真理解动作技术，理解练习方法2、根据教师的组织：2—33—43—43—43′小二、排球正面双手上手传球的学习（15′）动作要领：目视来球，蹬地、伸膝、伸臂主动迎击来球1、徒手练习2、抛接球练习3、原地自传练习4、一抛一传（拓展练习：对传）教学重点：传球时的手型教学难点：传球时全身协调用力三、游戏：十字接力（6′）方法：在圆形场地上设四个点，作为起跑线和接力线。将学生分为人数相等的四个队,各队在圈内成纵队站在十字线上,并分别面向圈外的起跑。规则：每队前方2米处放置五个排球，比赛开始后，各队队员跑至相应的队伍前面搬运球至本队，每次只能搬运一球，直至接力完成。3、提出练习方法及要求4、学生练习时巡回指导，对于胆小的学生加以辅导，使其突破心理障碍5、评价学生动作与学生相互评价6、提出下一步练习要求（三角传球中得侧面来球）口诀：一对、二举、三迎、四击要求进行练习3、积极思考与主动参与，集中注意力观察其他同学存在的错误动作并思考存在问题的原因4、积极参与、大胆尝试、勇于展示要求：1、积极思考，理解重点。2、积极参与练习，根据自身练习情况选择练习内容组织：2—42—33—42—31—21′001′001′001′301′中高结束部分5′一、整理器材。二、放松小结：1、放松练习2、小结本课三、宣布下课。教法步骤：1、带领和督促学生做好放松。2、指导个别动作。学练法步骤：1、积极配合。2、动作到位。组织示意图：○○○○○○○○○○╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳☆11′30小场地器材篮球场、小垫子8块、排球40个运动负荷预计练习密度：35%—40%平均心率：110次/分左右运动强度：中等预计生理负荷曲线课后小结
