2磨市中心学校备课表备课时间：年月日1课题第二节基因在亲子代间的传递班级学科八生物课型新教学目标1、知识与技能：描述染色体、DNA和基因之间的关系；描述生殖过程中染色体的变化；说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。2、过程与方法：通过观察分析图片资料、录像资料，引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。教给学生把基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递的简单问题，把抽象的问题具体化。教学重难点1、基因、DNA和染色体的关系。2、基因在亲子代间的传递。学情分析及课前准备学生课前准备：画图笔。教学器材：（1）准备人的生殖过程示意图教学活动设计基因在亲子代间的传递染色体、DNA和基因染色体经生殖细胞的传递基因经生殖细胞的传递看着像男孩的眼睛、脸型都像妈妈不是是决定性状的基因学生提出相关问题如基因是怎样传的？基因通过什么传递？基因在传递过程中有没有变异？父母传给孩子的是一样多吗？学生带着问题看录像生殖细胞蛋白质和DNA没有观看录像，讨论、分析、推理三者的关系动手画出来认真观察、思考染色体都是偶数，都成对存在成对的染色体大小、形态差不多也应该成对学生思考，回答问题，不足之处互相补充板书设计第二节基因在亲子代间的传递染色体、DNA和基因染色体经生殖细胞的传递
