课题单元补充材料备课人张宇宁内容森林里真热闹备课时间2013．2教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观培养学生的形象思维能力和组织画面的能力，引导学生观察周围事物，发展学生的创造个性。任务定位教学重点培养学生的构图能力和动物造型能力，开拓学生的视野。教学难点培养学生的创造个性。教学准备教学光碟一盘。电脑课件一份，动物头饰7个，教师范画若干幅。板书设计森林里真热闹课时目标和教学过程设计（第一课时）一、组织教学。二、讲授新课⒈《森林里真热闹》就是要表现各种各样的动物在大森林里生活的热闹情景。虽然各种动物的习性不同，但在儿童的心目中，它们都是这个大家庭中的快乐的一员，这里没有恃强凌弱，没有勾心斗角，更没有互相残杀。各处动物都和睦相处，生活在一个友好的气氛中。它们的生活也丰富多彩，晨练、嬉耍、旅游、音乐会、运动会等都是它们经常的活动。大森林里并不寂静，动物们的生活是热闹的。绝大多数学生只见过树，大森林的印象可能只来自故事书或电视银屏，至于都有哪些动物居住在森林里？它们是怎样生活的？等等，都属于童想象的天地，怎样才能使画面内容热闹起来，的确需要小朋友好好动一动脑筋。⒉读画：教材中选用的学生作品都十分精彩，从不同的侧面反映出主题。例如《森林的早晨》表现出丰富的想象力，画面中三棵大树干顶天立地，装饰得十分漂亮，很有特色。猫头鹰刚刚下班，动物们都醒来了。小象正在冲澡，小猴在荡秋干，小兔、刺猬和松鼠都出来活动了，原本宁静的清晨开始热闹起来了。《我们的朋友》和《好朋友》等除了从不同的侧面表现森林的热闹，还以一颗纯洁的童心表达了人类与动物和平共处，亲密和谐的美好愿望。课时目标和教学过程设计3作画步骤教师边讲演边示范，并板书概略的作画步骤：（1）构思。（提倡与众不同，有情节）。（2）直接用记号笔画出动物们（画时，用笔要大胆，构图一定要饱满。）（3）添画出背景。（如陆地动物世界可添画山树、草地等；海洋动物可添画珊瑚、海葵、贝壳等；南极动物可添画海水、冰山、雪等等。（4）上色：（用色大胆。比如：真实的猴子，一般是棕色，可是有的小朋友觉得棕色不漂亮，他用桃红色来涂猴子，可不可以呀？完全可以上色尽量涂满，背景也要涂，不要留出小白点。三、巡回辅导。要由计划，有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助。四、进行小结。学生课后活动和作业设计鼓励学生课后开展一次保护动物的主题班会。
