第二单元做自立自强的人第一框自己的事自己干我们的学习目标•1、知道自立的含义•2、了解自立的表现。（即平时生活中我们怎么做就是自立）•3、懂得自立的重要性和必要性考考我们的朗读和自学能力•朗读课文P34-P38正文内容，找出下列问题•1、什么是自立？•2、自立的表现有哪些？（归纳）•3、我们为什么要自立？一、自立人生少年始一、自立人生少年始●小曦的东西自己拿，萌萌的东西却让大人拿。你赞同谁的做法？为什么？●与小曦相比，萌萌身上存在着什么问题？●在你身边有没有类似现象？请说一说。思考一、自立人生少年始一、自立人生少年始•小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，比较关心和体贴长辈。•而萌萌的做法说明了她的自立意识和自立能力差，对长辈的关心体贴不够。•自立就是自己的事情自己干。从下列行为中找出属于自立的行为1.小明认真做好集体分配的任务、主动承担集体责任。2.自己按时起床上学，自己的衣服自己洗。3.刘某大学毕业参加工作后，仍要父母寄生活费。4.吴某走进大学后，利用周末勤工俭学赚取生活费。5.初中生黄某每周五将自己的衣服带回家让父母洗。6.初中生小龙每到值日时，总是要同学帮助。自立的表现1.学会走路2.自己吃饭、穿衣3.走上工作岗位，自己养活自己社会生活范围的自立表现集体生活范围的自立表现家庭生活范围的自立表现个人生活范围的自立表现→如：积极参加社会活动、参加社会实践→→→如：认真做好集体分配的任务如：分担家务劳动如：自己的衣服自己洗练习题：1.下列选项中能体现自立的是（）A.小明家晚上的分工：妈妈做饭，爸爸打扫卫生，小明学习B.小华每天都让爸爸叫他起床，并帮他收拾书包C.小杨总是每天调好闹钟，闹钟一响就立即起床D.小江本来打算参加暑期夏令营活动，但一听说自己要洗衣服就放弃了。3、为什么说人生需自立？（自立的重要性和必要性）大学生彭晖•1988年7月3日，在四川省仪陇县人大常委会宿舍楼里，北京大学计算机系一年级学生彭晖从五楼阳台上纵身跳下，在撕心裂肺的触地声中，一轮刚刚爬上天际的“太阳”陨落了——这位“勇士”为什么跳楼自杀呢？彭晖原是一个相当聪明的青年，他从小学到高三毕业，成绩一直名列前茅，每次学科考试后，他问科任教师的话总是：“这次谁考第二？”因为他知道自己绝对第一。就是这样一个高智商的“优异”学生，却是一个生活上的低能儿。他的父母为了腾出时间让他读书成材，从不让他做饭、洗衣、刷碗，甚至铺床叠被，以致十七八岁了连做饭、洗刷的基本程序和程度都不懂。1987年，他以全县第一、全省第三的考绩迈进了北大校门，却因不会买饭、洗衣等，不会独立生活而不得不停学回家。第二年7月接到北大寄来的复学通知书后，他却因惧怕离开父母后独立生活艰难，而厌世地跳楼自杀了。无臂青年考上大学8月9日，中牟三官庙乡的无臂青年吴建平收到了郑州轻工学院经济与管理学专业的录取通知书。今年22岁的吴建平，是中牟县第二高级中学的一名学生，家住中牟县三官庙乡秦家村，父母都是普通农民。吴建平5岁那年在麦田里玩，不小心碰到了变压器，从此失去了双臂。多年来，他靠着坚强的毅力，艰辛求学，自立自强，终于成为让人敬佩和令亲朋骄傲的大学学子。无臂青年吴建平用嘴写字通过这两个事例，给你什么启示呢？人生需要自立！自立的必要性（一）•家庭和学校生活只是人生的起点。我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会。自立的必要性（二）如果我们不能从现在起，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会立足。情境一：小池10岁起，因其父母外出务工，小池与年迈的爷爷奶奶生活在一起。为此，小池每天放学回家后，主动地完成做饭、打扫卫生、洗衣服等家务，并承担起照顾爷爷奶奶的生活起居，得到了邻居的好评。上初中后，面对陌生的校园环境，小池很快地适应，并充分发挥自己在独立生活上的能力帮助其他同学尽快适应校园生活，得到老师和同学的赞许。1.小池为什么能比其他同学快适应校园生活？2.小池身上具有哪些良好的道德品质？自立的意义一：自立可以锻炼我们的生活能力，使我们养成良好的道德品质。情境二：小池在父母刚离开那段时间，由于...
