总第18课时教学内容《数星星的孩子》教学目标1、认识14个生字，会写3个生字。认识多音字“朝”。2、正确、流利的朗读课文。重点难点1、认识14个生字，会写3个生字。2、这个故事告诉孩子，成年的成就与童年的爱好有密切的关系教学过程一、情景导入，激发学生的学习兴趣小朋友，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许许多多的明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣。天上的星星多极了。我们平常说天上的星星多，用哪些词语呢？结合学生的回答，出示卡片：无数、数不清。（正音）“天上有无数的星星”“天上的星星数不清”。为了验证爷爷的话，他竟然一夜未睡数星星。他长大后，成为著名的天文学家，你知道他的名字吗？齐读课题《数星星的孩子》简介张衡。二、初读课文学习生字1、请听老师范读课文。要求学生注意每个字的读音。2、自由读课文，借助拼音读准字音。画出带有生字的词语，并标出自然段。3、学生轻声练读，把课文读得通顺、正确。思考：课文讲了一件什么事？4、学习课文1、2、3自然段。师：指名读奶奶的话，说说为什么奶奶叫张衡“傻孩子”，“又”是什么意思？（三）检查认字情况1、通过读课文，我们认识了个生字，现在老师要考考你们。（出示卡片轮读。）2、同桌互相读，不熟练的同桌互相教一教。3、互读反馈，组词。（教师相机指导。）4、交流识字方法。（用形声字识字法记忆“指、珍、靠”）（四）指导写字板书设计数星星的孩子指珍靠乱孔碧幅迷谜芬始容易其形状一
