看着老师的手势，顺着老师的语气接读。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。1、坐端正，把双手放在背后。2、音乐开始，便用你能想到的方法打开语文书80页。音乐停止，游戏结束。请同学们尽量不发出任何声音，用心体会。1、坐端正，把双手放在背后。2、音乐开始，便用你能想到的方法打开语文书80页。音乐停止，游戏结束。请同学们尽量不发出任何声音，用心体会。①挣扎鼓动欲望②竟然冲破不屈③沉稳震撼糟蹋虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。杏林子感受到了什么？你是从哪些词句体会到的？读书要求：但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！生命是飞蛾极力鼓动的_______；生命是飞蛾强烈的___________。生命是什么？双翅求生欲望虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。朗读课文→找关键词句↓品读感悟那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。生命是墙角砖缝中的_______;生命是香瓜子顽强的_______。生命是什么？香瓜子生命力虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。那一声声有规律的跳动，给我震撼。那一声声有规律的跳动，给我震撼。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。杏林子，12岁染上类风湿关节炎，导致全身瘫痪，她说：如果三年还不康复的话，我就不要活了。结果，好不容易熬了三年，还是没有好！她又想：好吧，再延长三年好了，如果再不好，我就绝对不要活了！一切全由自己决定，我必须对自己负责。全身瘫痪的杏林子，坐在轮椅上50年硬是写下了四十多本著名的散文、小说。她还热心帮助其他残疾人，把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。一切全由自己决定，我必须对自己负责。生命是沉稳而有规律________;生命是对自己负责的_________。生命是什么？心跳决心虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。生命是飞蛾极力鼓动的双翅，生命是飞蛾强烈的求生欲望；生命是墙角砖缝中的香瓜子，生命是香瓜子顽强的生命力；生命是沉稳而有规律的心跳，生命是对自己负责的决心；……选做一、把学了这篇课文后的感受写下来；选做二、补充生活中的一个有关生命的故事；选做三、阅读杏林子的其它作品：《向生命求索》《和岁月较量》等。你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度，有更多的可能性。热爱生命我望着蓝天，彩霞是那样的绚丽，热爱生活。我望着大地，万物都充满生机，珍惜生命。亲爱的朋友们，小鸟在蓝天上飞翔,让我们抖开腾飞的双翼，蜜蜂在花丛中采蜜。让我们拥抱美好生活，生活是这样的多彩,生命是如此美丽。人生的分分秒秒，我们都应该心存感激！
