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彩色的梦教案VIP免费

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津南三幼预约课计划活动名称:诗歌《彩色的梦》执教教师:马洪莉班级:小三班组织形式:集体活动目标:1、理解儿歌内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达能力。2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。重点:理解儿歌内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达能力。难点:感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。准备:PPT课件背景音乐过程:1、创设情景,激发兴趣(1)观看PPT:"今天马老师带你们来到了一个美丽的地方。"小朋友都看到了什么?(让幼儿说说小草、小花、白云的颜色)他们都闭着眼睛在干什么呢?(请个别或集体回答)(2)引导启发:引导幼儿说说自己做过的快乐的梦,教师对幼儿的梦进行总结。(3)小结:你们的梦真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他们都做了什么样的梦呢?2、理解诗歌,感知事物与色彩的关系(1)出示PPT小草:小草睡觉的时候做了一个美丽的梦,猜一猜小草梦到什么了?播放录音(我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去,到处都是绿绿的,好美啊。)小朋友说小草的梦是什么颜色的?(绿绿的)为什么说小草的梦是绿色的?引导说诗歌里的句式:小草爱做梦,梦是绿绿的。(2)出示PPT小花:小花睡觉的时候做了一个快乐的梦,我们一起来问问小花儿吧?(小花小花,你做得什么梦呀?)播放录音(我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞,到处都是红红的花,好快乐啊。)小花的梦是什么颜色?(红红的)引导说诗歌里的句式:小花爱做梦,梦是红红的。(3)出示PPT白:云白云也爱做梦,小朋友猜白云做什么样的梦?(幼儿猜测)播放录音(我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏,到处都是蓝蓝的,好有趣啊。)白云的梦是什么颜色的?(蓝蓝的)引导说诗歌里的句式:白云爱做梦,梦是蓝蓝的。(4)出示PPT:小朋友小朋友也爱做梦,每个小朋友每次做得梦都不同,梦是丰富多彩的,所以你们的梦是彩色的。小结:小朋友爱做梦,梦是彩色的。3、朗诵诗歌,感受诗歌韵律美(1)老师有感情的朗诵诗歌。(播放轻音乐)(2)老师领诵,幼儿跟诵。(3)提出朗诵的要求,模仿动作,有感情的再次朗诵。4、活动结束平时都是爸爸妈妈给你们讲睡前故事,今天就由小朋友来给爸爸妈妈朗诵这首优美的诗歌,让爸爸妈妈做个快乐的梦。

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