创设情境•东东在周末的早晨帮助妈妈做家务，要求的劳动的费用是：拖地3元；擦窗5元；丢垃圾1元；叠被1元、、、妈妈的回答是：吃饭x元；穿衣y元；看病z元；关心a元、、、东东很惭愧，收回了要求。思考妈妈为什么写x,y,z,a元？东东为什么惭愧？2.1用字母表示数预习课本P55-56•预习指导：•1.预习《动脑筋》，你能发现数字用什么来代替？然后说说关于图片中人和物的故事。•2.用字母表示数的规范书写格式（P56下）书写含有字母的式子应遵守的原则•1.字母和字母、字母与数字相乘时，×号通常不写或写成·；且数字写在字母的前面，如a×10=＿；数字与数字相乘时，最好保留乘号；•2.±1乘以字母时，1可以省略不写.如1×mn写成＿;－1×mn写成＿＿;•3.有和或差的式子带有单位时，一般在单位前加括号，如：（2a+3b）元。•4.带分数与字母相乘时，带分数一般写成假分数。•5.式子中出现除法时，一般写成分数形式。即学即练•选一选下列用字母表示正确的是（）21.1.5335..533AyxBxyCxyDxyC填一填•1、每包书有n册，13包书共有＿＿册。•2、温度由t℃下降2℃后是＿＿℃•3、把xkg苹果平均分给y个同学，则每人应分＿＿kg。拓展提升•1.用字母表示运算律：•（1）加法交换律：＿。加法结合律：＿。•（2）乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：•2.用字母表示图形的面积：⑴、如果正方形的边长为a，则它的周长为_______；它的面积为________.•⑵.如果长方形的长为a米，宽为b米，则它的周长为________米.面积为_____平方米.•⑶.圆的半径为r，则它的周长为______，面积为________.我会应用•如图正方形的边长为a,则图中阴影部分的面积为•3、用字母表示变化规律：•如果用n表示整数，请用含n的式子表示：•（1）全体奇数__________；•（2）全体偶数___________；•（3）三个连续奇数________________；•（4）三个连续偶数________________.观察下列一组数：…它们是按一定规律排列的，那么这一组数的第n个数是________________41931652571、某校梯形教室第一排有8个座位，第二排有10个座位，以后每排均比它前一排多2个座位，那么第5排有多少个座位？第11排有多少个座位？第n排呢？分组讨论：第1排：8第2排：8+2第3排：8+2+2第4排：8+2+2+2第5排：…第11排：…第n排：8+2(5-1)8+2(11-1)8+2(n-1)第5排有16个；第11排有28个，第n排有[8+2(n-1)]个。练习我能行•1.填空：•（1）a与b的5倍的积为_____________；•（2）a与b的5倍的和为_____________；•（3）a与b和的5倍为_______________；•（4）a的5倍与b的和为_____________.•2.温度由5℃上升t℃后是__________℃.•3.电脑单价x元，降价8%后为__________元.5aba+5b5(a+b)5a+b(5+t)(x-8%x)归纳小结问：本堂课你有什么收获？课堂小结•1.用字母表示数有哪些好处？•可以统一、简明地表示实际问题中的数量关系。•2.用字母表示数的书写格式要注意哪些问题？•(1)注意运算符号乘号、除号的书写要求•（2）代数和带单位时应加括号•（3）注意字母与数字相乘时的先后顺序布置作业•P57习题2.1第1、2、3题
