家园共育活动记录VIP专享VIP免费

2016年6月29日（周五），苗苗4岁5个月小一班，家园共育册，2016年上半年内容记录如下：爸爸妈妈的期望：给苗苗的：在新的学期，爸爸妈妈最大的希望就是：苗苗能够身体健康！生活愉快！给老师：希望幼儿园能够带给孩子更多的欢乐，使孩子越来越喜欢幼儿园。3月份：教师：Lily，开园了，老师和小朋友们都想和你一起玩耍了，要快点好起来，快点来园啊！家长：孩子的抵抗力一直都比较差，这也是家长最担心的问题，希望幼儿园和家庭共同保护好孩子，使孩子能够健康成长！教师：Lily，好久不见了，你甜甜的微笑总浮在老师脑海，老师和小朋友都想你了，快来吧！现在小朋友们都在练习队列和运动会项目，还等你来参加呢！家长：孩子很久没上幼儿园了，但一提到上幼儿园，她没有不愿意或产生排斥情绪：说明幼儿园给她的印象是美好的，感谢幼儿园的老师和所有小朋友们！4月份：教师：Lily，你的认真、积极、友好，总能引得大家的关注，你总能很好地去处理每一件事情，让周围的小朋友都成为你的好朋友。你是一个很有亲和力的小朋友哦！家长：在家里，当孩子和家长想法不一致时，她总是选择独自生气、发脾气的方式。而我们更希望她能把自己的想法表达出来，怎么想的就怎么说。教师：来园主动大声的和老师问好，积极地帮助小朋友，在课上认真听讲，美术、音乐课上的你总是那么引老师关注，因为你太棒了，老师很喜欢你呦！家长：幼儿园里学的东西或发生的有趣的事情，孩子很少主动跟家长说，很担心以后跟孩子的沟通。怎样才能培养孩子想说什么就说什么的习惯呢？5月份：教师：Lily，在班中是个将班集体放在心上的孩子，对班中的每个小朋友、对班中的每件事，她都看在眼里、记在心里，是个特别有爱心的好孩子，而且还从不和别人争吵，我们都太爱你了，爱你的细心、爱你的大气。家长：孩子喜欢和同龄的小朋友们一起玩，但是当别的小朋友们已经在玩时，她主动加入的能力有所欠缺，多数情况下，只在一旁看着，很想加入但又不知怎么办。希望幼儿园和家庭共同培养孩子的自信和胆量。教师：喜欢参加集体活动，在集体面前展现自己，在音乐活动中你也很出色，在班里你是老师的小帮手，你特别能干，老师很喜欢你。家长：无论做什么事情，孩子的注意力都不是特别集中，周围的一点风吹草动都能将她的注意力吸引，很担心长大以后会不会也这样。希望幼儿园和家庭共同教育孩子养成集中注意力的好习惯。6月份：教师：Lily和班中幼儿相处很棒，能够指挥大家完成班内的各项活动，能够自己表现好并传达给小朋友们。是我们班的积极分子，老师和小朋友的小帮手。我教的唐诗你都能带头背出来，你真棒！家长：家长不在身边时孩子的表现很不错，但跟着家长却经常生气、发小脾气、大喊大叫，在公共场合时件气人头疼的事，如何培养孩子平心静气、凡事商量的好习惯呢？教师：画画特别认真，涂色均匀干净，帮助老师做事，特别能干，音乐课上你很有表现力，大胆地在集体面前表现自己，你太棒了！你样样事情都能按要求去做，是大家学习的榜样！家长：到目前为止孩子的时间观念还不强，无论她喜欢或不喜欢的事情，即使快迟到了，她还是不紧不慢、我行我素。希望幼儿园和家庭共同培养孩子的“紧迫感”。