___六__年级______学科导学案执笔：车春慧审核：授课人：授课时间：班级：姓名：小组：课题：10十六年前的回忆课型：【教材解析】本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念之情。【学习目标】1.读读记记“含糊、尖锐、僻静、恐怖、粗暴、宪兵”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解李大钊在被捕前、被捕时、被捕后与敌人作斗争的事迹，从中受到生动的革命传统教育。4.领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。【重点难点预测】引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。对本课一些含义深刻的句子，需要结合当时的社会背景来理解。【学习流程】第一课时自主学习：1、读课文，我能把生字读准字音，还能正确写出来。pìjìngyúlèkǒngbùmóguǐfěitú（）（）（）（）（）shūjíchōutìjùlièmiánpáojúshì()()()（）（）cíxiánɡyánjùn()()2、我能比一比再组刑（）娱（）绞（）僻（）形（）误（）狡（）避（）籍（）峻（）详（）残（）藉（）竣（）祥（）践（）3、我能选词填空。关于尽管除了为了按照1.（）达到共同的目的，我们必须努力奋斗。2.（）开会的内容，我们必须认真研究一番。3.（）他的意见去办，果然收到了预期的效果。4.假期里，（）休息之外，还要注意学习和锻炼。5.今年夏天，（）天气炎热，同学们仍然坚持学习。备注（教师复备栏及学生笔记）合作探究：1．我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。”2．工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。3.我低声母亲说：“妈，昨天是4月28日。”第二课时自主学习：1、在括号里填上合适的词语。（）地问（）的枪声（）地回答（）的匪徒（）地跳动（）的眼光（）地握着（）的力量合作探究：2、我能说说带点词语意思，再理解句子：1.“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。答：____________________________________________________________________2.他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。答：___________________________________________________________________展示提升：【达标测评】【自主反思】
