《秋天的怀念》课件(3)VIP免费

作者简介史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。散文集《我与地坛》曾鼓舞了很多人，唤起他们对生活的热情听名家朗诵，感悟母子深情母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。‘悄悄地”母亲不忍心看我反常的样子，同时也是为了让“我”尽情发泄痛苦，尽快回复平静理智。突出母亲的谨慎小心，怕让我痛苦伤心。“偷偷地”但母亲终归还是不放心我，关注着“我”，表现了母亲的无奈，宽容，担心和细心。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……“扑”“抓”两个动作，母亲十分害怕我禁不住打击，失去生活的勇气。“忍”母亲尽管自己十分悲痛，却抑制悲伤鼓励安慰儿子的痛苦心情。说“好好儿活”是鼓励我珍惜生命，坚强地活下去。带着几分无奈，几分顽强，母亲自己身染重病，却不挠地与病魔抗争。不想我失去自信和勇气。“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。”文中母亲几次提出要带我去看菊花，仅仅是因为母亲喜欢花吗？“央求”什么意思，你读出了怎样的母亲形象。母亲生前两次要带“我”去北海看菊花，母亲生前两次要带“我”去北海看菊花，其实是想借此缓解“我”强烈的悲观情绪，其实是想借此缓解“我”强烈的悲观情绪，让“我”在秋天，在这人生最灰暗的日子让“我”在秋天，在这人生最灰暗的日子里，能感受到这个世界的美丽，明白生命里，能感受到这个世界的美丽，明白生命的美好，从而好好的活着。反映了母亲希的美好，从而好好的活着。反映了母亲希望孩子活下去的良苦用心，这也是母爱的望孩子活下去的良苦用心，这也是母爱的集中体现。“央求”是恳求，乞求，苦苦集中体现。“央求”是恳求，乞求，苦苦哀求的意思，母亲多么希望我能振作，走哀求的意思，母亲多么希望我能振作，走出阴影。出阴影。还记得那回我带你去看菊花吗？你偏说那杨树花式毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……“对于”跑“和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。•语言描写，一方面母亲十分高兴快乐，另一方面，母亲的爱，细致入微，连说话用词用词方面都注意到了，生怕刺激到我，小心翼翼我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿。这是母亲临终前最后一句话，她一生最大的牵挂是儿子和女儿，在生命的最后她牵挂的仍然只有子女，淡雅高洁热烈而深沉表面是写菊花的美丽，实际上用象征手法赋予菊花深刻的含义，作者之所以浓墨重彩地写菊花，恰恰是对母亲生前那句“好好儿活”的深情解读，我已经从悲观厌世中走了出来，明白了生命的意义。我明白了母亲没有说完的话，决心勇敢坚强乐观的生活，而“菊花”成了我怀念母亲永远的寄托，揭示了文章主旨。作业：1、我想，你学习了史铁生的《秋天的怀念》，你一定想对你的母亲说点什么，请你以《妈妈，我想对您说》为题，写一篇文章。2、课外阅读《我与地坛》。