专题八社会生活中的文化传承与创新考情报告专题八│考情报告考情报告专题八│考情报告考情报告专题八│考情报告考情报告专题八│考情报告(1)从知识的考查看：三年高考试题对本部分考查突出了一个重点和四对关系。一个重点就是文化的作用，重点考查文化对经济发展和人的全面发展的作用。四对关系就是民族文化与外来文化的关系，现代文化与传统文化的关系，社会实践与文化创新的关系，文化作用与文化发展的关系。考情报告专题八│考情报告(2)从试题类型上看：本部分是文化生活材料题考查的重点，材料题主要集中在文化的作用、文化交流和文化创新。试题呈现形式实现了由体现类、原因类和措施类，向开放性和探究类试题转变，2011年试题多以“如何认识、提建议、阐释内涵”等开放性设问为主。试题呈现形式由时事类试题向案例类试题转变，更加注重学生对具体案例的解读和分析能力。专题网络构建专题八│专题网络构建专题网络构建专题八│专题网络构建答案：①人类全部精神活动及其产品②物质载体③相互影响、相互交融④综合国力竞争⑤交往行为和交往方式⑥实践活动、认识活动和思维方式⑦增强精神力量⑧本民族文化的内在要求⑨世界文化的必然要求⑩尊重文化多样性各民⑪族文化一律平等推动社会实践的发展民族虚⑫⑬无主义和历史虚无主义取其精华，去其糟粕，批⑭判继承，古为今用推陈出新，革故鼎新⑮专题备考引擎专题八│专题备考引擎考向预测有关社会主义文化建设，我们在复习中必须把握以下几个方面。(1)结合文化产业发展与产业结构优化的具体案例，分析文化与经济的关系。(2)立足文化交流活动，认识中华文化“走出去”的意义，以及文化与综合国力竞争的关系。(3)结合社会文化环境治理，以及基层文化建设，分析文化与人的关系。(4)结合世界读书日活动，以及传统文化节日和传统文化传承现状，分析传统文化的现实价值和对待传统文化应坚持的态度。(5)结合社会主义文化的发展与繁荣，认识文化创新的途径。专题备考引擎专题八│专题备考引擎备考策略(1)立足专题复习：本专题复习可以立足“是什么、为什么和怎么做”三个思维层次来分析。“是什么”强调文化的内涵和实质。“为什么”是指，为什么要发展文化，主要强调文化对社会、文化对人的积极作用。“怎么做”就是强调如何去发展文化，主要从文化交流、文化传承和文化创新来分析。(2)立足整个教材：结合文化的作用，分析先进文化建设和精神文明建设的作用；结合文化发展、创新的途径，认识社会主义先进文化建设的措施；结合文化作用、传统文化的传承认识文化环境治理活动。重点要点探究专题八│重点要点探究►探究点一文化在社会发展中的作用1.认识文化的力量重点要点探究专题八│重点要点探究2.文化与经济、政治的关系重点要点探究专题八│重点要点探究3.文化在综合国力中的地位和作用：国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。重点要点探究专题八│重点要点探究【知识发散】文化知识在不同模块中的考查(1)经济生活：立足消费者和劳动者，主要涉及消费和就业。立足企业，涉及企业经营。立足国家，涉及产业结构优化、经济发展方式转变、落实科学发展观。(2)政治生活：立足公民，涉及公民的权利。立足政府，涉及政府职能和工作原则。立足党，涉及党的地位、性质、执政方式、宗旨、指导思想、执政理念等。(3)生活与哲学：主要涉及意识的作用、社会存在与社会意识、价值观。重点要点探究专题八│重点要点探究例1阅读材料，回答问题。2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。话题文化是国家形象的灵魂文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来重点要点探究专题八│重点要点探究越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。运用文...
