一、整体感知，初识母亲不易的生活师:今天我们一起来学习《我的母亲》。(屏显题目)谁的母亲?生（齐）：胡适的母亲。师:假如你是胡适，你怎么向别人介绍母亲所处的这个大家庭的情况?试着来说一说。生1:家庭中有大哥二哥大嫂二嫂。师:你从家庭成员的角度进行了介绍。同学们对他的介绍有什么补充吗?生2:母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母，二哥在上海经营，大哥从小就是败家子，大嫂是最无能又最不懂事的人，二嫂是个能干但气量很小的人，五叔是个不务正业的浪人。师:家中有一大堆儿女，大女儿大儿子都比母亲大好几岁，这样人家的后母可不容易做啊!母亲的生活确实不容易。我们不由得感叹:(屏显。)“母亲的命真________啊!”生(众):母亲的命真苦啊!(师板书:“苦”。)二、细细品读，理解母亲多面的性格师:母亲的命这么苦，她会跟人去诉苦吗?请用跳读法到文中去找找理由，并用笔画出关键词句。(生动笔画。)生1:她不会诉苦，她会回避。第10自然段说:“她悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会，或走后门到后邻度嫂家去闲谈厂她从不和两个嫂子吵一句嘴。”生2:我也认为不会。因为母亲从来不说一句伤人感情的话。师:那她到隔壁闲谈，会谈点什么呢?生3(犹豫):说说家常事，她肯定不会数落儿子媳妇。生4:她会去诉苦。因为“大哥从小就是败子，吸鸦片烟，赌博，钱到手就光，光了就回家打主意，见了香炉就拿出去卖，捞着锡茶壶就拿出去押”。家里全靠母亲一个人撑着。生5:她会去诉苦。第11自然段第四行:“她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。”她会向丈夫诉苦。生5:己经死了。师:是向己经过世的丈夫诉苦，更准确地说是哭诉。她哭的对象是谁?生6:哭她自己，哭她自己命苦，留不住丈夫来照管她。师:哭她自己算不算向别人诉苦?生6(不好意思地笑):不算，她是怨自己，她连丈夫也不怨。诉苦应该是告诉别人家里的子女待她如何如何不好。自己哭不能算诉苦。师:你有很强的辨析能力。生7:我认为不会诉苦。因为过年时那么多人来要债，母亲也从不骂大哥一句，脸上也从不露出一点怒色。所以我不同意前面同学的看法。师:两种不同的意见。能不能从文中找出表现母亲性格的词来进一步证明自己的观点呢?生8:她不会诉苦。因为“她是那么的温和，那么的仁慈”。(师板书:“慈”、“和”。)师:很有眼力。刚才有同学从“哭”中看出母亲是不会诉苦的，我们一起来看看文中写到的母亲的三次哭。（屏显描写三次哭的语句。)1.有时候她对我说父亲的种种好处，她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。2.我母亲只忍耐着，忍到实在不可冉忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她就不起床，轻轻地哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。她刚哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯住。3.这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。师:请三位同学分别读一读，其余同学听读的时候思考这三次哭有什么不同。(三位学生读。)师:这三次哭有什么不同?生1:第一次是哭“我”不争气，第二次是哭她的丈夫，自己苦命，第三次是哭五叔。师:你是从对象上说出了哭的不同之处。生2:我认为她第三次哭是因为五叔不尊重她，第二次哭是为了调解和嫂子的矛盾。师:也就是说，她是有目的地哭。你能把三次哭的目的更准确地都说一说吗?生2:第一次哭是为了劝“我”好好读书，并对丈夫的去世感到伤心、怀念。师:说得简洁一些就是对丈夫的怀念，对儿子的—生(齐):期盼。师:继续说。生3:第三次是为了证明自己的清白。师:有一个词用得特别好-----清白。谁还有补充吗?生4:第一次哭是因为还没有尝到生活的甜蜜，她丈夫就去世了。这么小小年纪就守寡，这是一个女人最大的不幸。自己的儿子又不是很争气，对他期待，要他好好学习。师:所以我们看到她对自己的儿子不只是慈爱，还有-----生5:惩罚。师:怎样惩罚?生6:在夜深人静的时候，关了房门，先责罚“我”，然后行罚，或罚跪，或拧“我”的肉，无论怎...
