新课标(YLNJ)·全国卷地区专用本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。Unit1SchoollifeUnit2GrowingpainsUnit3Lookinggood,feelinggood高中英语模块高中英语模块11Unit1Unit1SchoollifeSchoollife返回目录返回目录佳作晨读赏析基础自主梳理考点互动探究跟踪验收训练cUnit1Schoollife最近，你校的校园网将开辟一个英语学习交流博客(blog)。请你根据下面的内容提示，为校园广播站写一篇广播稿，介绍这个博客，并欢迎同学们积极参与。1．时间：2014年6月1日开通；2．目的：促进交流，提高英语水平；3．内容：交流经验，提出问题，参与每周讨论等。返回目录返回目录佳作晨读赏析————精彩美文精彩美文————Dearfellowstudents，Goodnewsforyou!AblogwillbeopenedonthewebsiteofourschoolonJune1,2014.ItaimstohelpusstudentstocommunicatebetterandimproveourEnglishlevel.返回目录返回目录Unit1Schoollife佳作晨读赏析Theblogservesasanopenplatformwherewecandoalotofthings.Firstofall,wecanshareefficientlearningexperienceheretopromoteourEnglishstudy.Secondly,ifyouhaveanyquestionsorproblems,youarewelcometopostithere.Andpossibly,youwillfindpropersolutionstothemwiththehelpofenthusiasticschoolmates.Inaddition,attractedbyinterestingtopics,wearefreetotakepartintheweeklydiscussion.IamsuretheblogwillbeofgreatbenefittoourEnglishstudy.Andeveryoneofusisencouragedtovisitit.That'sall.Thankyou!返回目录返回目录Unit1Schoollife佳作晨读赏析————名师点睛名师点睛————1．文章体裁：应用文——广播稿。2．行文逻辑：写信目的→交流收获→美好回忆。3．词汇短语：运用了较高级的词汇和短语。如：serveas(当作，充当)，ofgreatbenefit(很有好处)，Firstofall…Secondly…Inaddition等。返回目录返回目录Unit1Schoollife佳作晨读赏析4．句式句法：运用了多样化的句式结构。如：①定语从句：wherewecandoalotofthings；②非谓语动词：topromoteourEnglishstudy(不定式作目的状语)，attractedbyinterestingtopics(过去分词作状语)；③条件状语从句：ifyouhaveanyquestionsorproblems等；④被动语态：Ablogwillbeopenedonthewebsite(将来时的被动语态)，everyoneofusisencouragedtovisitit(一般现在时的被动语态)。返回目录返回目录Unit1Schoollife佳作晨读赏析Ⅰ.单词荟萃1．enjoyableadj.有乐趣的；令人愉快的→______v．欣赏，享受；喜爱→____________n．享受；乐趣2．experiencevt.&n．经历，体验→____________adj.有经验的→_____________adj.缺乏经验的3．devotevt.致力于，献身→________adj.献身的；忠诚的→________n．献身4．challengingadj.具有挑战性的→________vt.&n．挑战5．encouragementn．鼓励→________vt.鼓励，鼓舞→________n．勇气→________vt.阻止；使灰心6．satisfactionn．满意→________vt.使满意，满足→________adj.满意的返回目录返回目录Unit1Schoollifeenjoyenjoymentexperiencedinexperienceddevoteddevotionchallengeencouragecouragediscouragesatisfysatisfied基础自主梳理7．independentadj.独立的→________adj.依靠的；从属的→________v．依赖，依靠；取决于；相信8．informvt.通知，告知→____________n．信息9．approvevt.&vi.批准，通过；赞成，同意→________n．赞成，赞同10．preparationn．准备，筹备→________v．准备→________adj.准备好的，精制的返回目录返回目录Unit1Schoollifedependentdependinformationapprovalprepareprepared基础自主梳理Ⅱ.短语检测1．取得好成绩______________________2．喜爱，喜欢________________________3．回忆，回顾_______________________4．培养某方面的兴趣_____________________5．捐赠某物给某人_________________6．利用___...
