第二单元综合性学习综合性学习漫游语文世界漫游语文世界青岛经济技术开发区实验初级中学许洪波教学目标•⑴通过这次综合性学习，让学生认识语文与生活的密切联系，了解语文学习资源和运用语文的关系，沟通课堂内外、课本内外和学校内外的联系，开发和利用社会现实生活中的语文学习资源。•⑵引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，了解社会中语言文字使用的不规范现象，培养学生规范使用汉字的意识，提高学生搜集、筛选和处理信息的能力。•⑶通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，并写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。教学重难点•重点：•让学生充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣。•难点：•真正理解“语文的外延就是生活”。小组展讲•错别字门诊组•某眼镜广告：一明惊人某蚊香广告：默默无蚊某冰箱广告：领鲜一步•某服装广告：衣衣不舍某烧鸡广告：鸡不可失某饭店广告：食全食美•某止咳药广告：咳不容缓某摩托车广告：乐在骑中某沐浴液广告：随心所浴错别字门诊部思考•“你从街头语文中学到了什么？”•该怎样看待“默默无蚊（闻）的奉献”“钱（前）途无量”一类改动成语的广告？小组展讲•广告集锦组•①养育之恩，何以回报。（海南养生堂龟鳖丸）•②不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。（飞亚达表）•③超越自己，迈向成功。（安踏运动鞋）•④牛奶香浓，丝般感受。（德芙巧克力）•⑤天下任我行。（贵人鸟休闲鞋）广告集锦组•展出你搜集的广告语言，说说广告语言有何语言特色？小组展讲•对联串烧组•春联：•辞旧岁喜看江山更美，迎新春展望前程似锦。•梅花点点笑迎丰收岁，爆竹声声欢歌大洽年。•春到小康人家家家乐，喜至勤劳门户户户欢。•户户家家年年富富裕裕，男男女女时时乐乐欢欢。小组展讲•寿联：•寿添沧海日，松祝晓青天。•寿同山岳老，福共海天长。•红灯高照福庆长乐，爆竹连声寿祝久安。•福海朗照千秋月，寿域光涵万里天。小组展讲•喜联：•春山春水春常在，喜事喜人喜日来。•出水红莲开并蒂，朝阳彩凤喜双飞。•汗水共浇理想树，勤奋同尝爱情果。•作百年事业伴侣，结一对恩爱夫妻。小组展讲•挽联：•雨洒天流泪，风号地放悲。•青山永志芳德，绿水长吟雅风。•桃花流水杳然去，明月清风何处游。•白骨未归三尺土，忠魂已上九重天。小组展讲•网络语言组：（1）由英文字母和数字组成。英文字母多是英文单词的缩写。例如：3X：thanks;3Q：thankyou•（2）用符号、图案组成。一般是用符号刻画出人物的表情，十分形象。例如：Zzzz……：表示在睡觉。^_^表示人在微笑。小组展讲•（3）谐音类。•数字谐音。例如：3166：“撒优那拉”（日本语），再见；55555：呜呜，表示哭泣声；886：Bye-bye喽；8147：不要生气；7456：气死我了•汉语拼音的缩写。例如：MM：妹妹，网语又称美眉；“ppmm”则是漂亮妹妹之意；GG：哥哥。小组展讲•（3）汉字谐音。例如：大虾：又称老鸟。指已经在网上呆了很长时间、对网络非常熟悉的、水平较高的电脑爱好者。是“大侠”的谐音，有戏谑意。菜鸟：与“大虾”相对，指网络新手或电脑初学者。网络语言•思考：你如何看待网络语言？•在使用时应注意哪些问题？写作练习主题：语文与我的生活•写作指导：•①选准切入点。一般来说，切入点要小一点、新一点，要用别人之所未用的角度和材料，以求文章在“实”和“新”上有过人之处。•②充分利用手头资料。写记叙文，要侧重生动描写生活中丰富多彩的语文现象；写议论文，要有理有据地陈述自己的观点。•③注重语言表达的个性化。可根据所选语言现象的特点和自己文章的主题来设计作文的风格，要善于化用鲜活的生活语言。谢谢！谢谢！
