上海学习心得朱志芳在上海学习的几天时间，时间虽不长，但对我来说收获很大。教了二十年书了，连续在高三呆了几年，这两年新课改，要回到全新的高一突然觉得有点茫然。虽然不时也关注着新课改的动向，也参加了不少的学习，但是还是会被日常的工作和高考指挥棒所左右，少了思考的时间。这次能够静下心来，一边聆听专家的指导和分析，一边联系自己的实际去思考一些问题。回顾自己二十年来的教育教学，走过的弯路、一些小小的收获……，有顿悟的感觉，也有了更多的想法，对自己的专业发展，对自己的教育教学工作中的新思考甚至于对自己孩子的教育。感触颇深。一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识上海铭师培训中心的孙占林校长的“把想好的事做实了”“把做实的事记全了”“把记全的事理顺了”“把理顺的事悟透了”四句话把我们引进了研修班的课程学习。各位专家精彩的报告，再到格致中学的参观后。让我更意识到当今社会发展突飞猛进，作为一名教师，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。要靠不断学习，不断创新，这样才能在自己的教学岗位上做出更好的成绩。二、异彩纷呈，讲座全面系统几位老师的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，他们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。冯大鸣教授的《教师的专业标杆》的讲座，让我知道，怎样去做一个有爱、有意、有效的教师。还给我们推荐的巴金的《随想录》、海明威的《老人与海》，虽说都已读过，回到家后结合老师的讲座，再去细细品读，又是一种不同的感受。上海交大的陈萍怡教授的《轻松带领人》，让大家在有趣的心理学游戏中，不知不觉的进入到了从心理角度研究教育教学的领域。动听的音乐带我们进入心灵禅修的体验，“微笑、呼吸、音乐、放松、冥想、随时随地……”,让心情得到调整，让人感到放松和愉悦。还有瞬间提升能量法，试发了下，还真有点效果。最后给我们介绍了“心灵种树，从全面提升综素质”的表少年心理辅导模式，给我们在今后的教学工作中提供了参考。上海师范大学的谢利民教授《卓越教师素养与教学能力发展》的报告。严谨的治学风格，系统的理论知识让人感叹。“真正的好教师是长在教学的讲台的”。以自己经历的言传身教，赶走了我心底的一丝职业倦怠。迟希新老师《新课程背景下班主任的专业素养》的报告，这还是我第一次从理论的角度，较全面的了解班主任工作。理解“少无良师，长无良友”这名话意义。更觉得自己身为教师，责任重大。深圳明德实验中学的程红兵老师《教师教学执行力》报告，从教材的分析、宏观备课、微观备课的每个环节到教师的课堂语言组织等，系统的介绍具体的操作方法和理论指导。让我对做了二十年的“备课”有了新的认识。意识到自己今后不能再以经验为指导就课程的内容简单的备课，多进行一些思考，应该能在平凡的工作中再有所提高。上海交大附中的吴金瑜老师，给我们介绍了《基于上种新知识分类的课堂教学范式》。不同的知识类别用不同的教学策略，可以获得不同的效果，虽说“教无定法”，但是如果能对知识进行准确的分类，从而选择相应的方法，应该收到最好的效果，也就可以达到教学方法最优化。温州九中的方海东老师《三思而后行——班主任工作的隐形法则》。以班集体文化建设为中心向我们展示了生动的教学案例，与我们的实际教学工作相近情境，分享他与学生间的感动。不仅让我敬佩他为学生全身心负出的精神，也为他在工作中表现的智慧真心的赞赏。看到他为每一届学生设计的班服和班徽，用像机为学生记录成长的时刻，好多画面让人感动。反思自己，其实教育教学中有也很多很好的机会，没能充分的利用，为学生创造一片更广阔的天地。最后是讲座是华东师范大学王斌华教授的《学生评价：夯实双基与培养能力》。从评价体系到评价方式、从老师评价到学生评价及评价管理。我们在新课程改革中遇到一些在评价方面的问题，找到了解决问题的办法。三、学无止境，更新学习观念。听老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，...
