短文改错专题讲座命题角度分析1．短文改错测试点高考英语短文改错主要考查考生在语篇中综合运用英语语言知识的能力，它不同于单句改错，考生应在理解短文的基础上,，根据上下文的逻辑关系,对文中的错误做出判断，并进行纠正。因此，该题型综合性强，涉及面广。短文改错所考查的知识点涵盖了中学英语中的所有的语法内容，侧重考查:动词和非谓语动词，连词与逻辑关系，副词与形容词等，同时也兼顾考查名词，冠词，动词时态，代词，行文逻辑和固定搭配等。2.短文改错的体裁和题材高考英语短文改错的体裁主要以记叙文为主，题材内容比较广泛，但大都贴近日常生活和中学生应有的常识。句子结构多为简单句，但近几年有向并列句和复合句过渡的趋势.3命题原则特点高中英语课程标准指出，中学英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上的。语言知识和语言技能是综合运用能力的基础。高考短文改错题就是对学生语言知识和语言技能进行检测的有效手段。从近几年高考英语全国卷及部分省市卷的情况来看，短文改错题的命题原则是：1.注重基础知识和基本技能的考查.2.注重语篇的整体把握.3.错误的设置一般都是中学生写作时常出现的错误.常考的短文改错的错误主要是以下几个方面：一是语法方面，主要测试动词时态和语态，非谓语动词和短语动词；名词.代词的各种形式，形容词和副词以及比较等级的用法；连词.冠词.介词；主谓一致；简单句.并列句和复合句，以及倒装.省略句等。高考英语短文改错命题有以下几个特点：1.内容新颖，贴近生活.2.测试面广，注重应用.3.难度适中，符合考纲.4.既考知识，又考技能.如何突破高分瓶颈A.专题分类突破短文改错的错误类型虽然多种多样，但是归纳起来主要有以下十个方面：1.冠词的多用、少用和误用2.名词单复数的误用及近义词的混用3.代词指代不一致的错误或代词使用不当4.主谓不一致的错误5.动词的时态和语态的误用6.非谓语动词的误用7.形容词和副词的混用及其比较等级的误用8关联词和平行结构的误用9.固定搭配，习惯用法与介词的误用10.冗词的多用A:冠词的多用、少用和误用1.AnAmericanandaFrenchmandecidedtocrosstheseabetweenFranceandEnglandintheballoonin1784.：第二个the----a冠词的误用。文中balloon是第一次提到，应用不定冠词a.解析：(2.IgainedsomuchconfidencethatIwentbacktoschoolasnewperson.3.Withcomingofspring,grassandtreesturngreen.as后加a冠词的漏用，单数名词前如果没有其他限定词出现，一般要用不定冠词。with后加the冠词的漏用.coming用作名词，需加定冠词the,如themakingofpaper.解析：解析：4.WhenachildisfiveinEnglandorWales,hisparentsmustsendhimtotheschool.5Afterahourorsowebegantofeelveryfrightened.解析：去掉the冠词的多用。当表达“上学”或“求学”时，school前面一般不用冠词。解析:a---an冠词的误用，以元音音素开头的词前应用an.s1.定冠词和不定冠词的混用2零冠词和非零冠词的混用3.某些习语或固定搭配中冠词的误用<考点剖析>：此类题的错误设置一般是以下几个方面：1牢固掌握定冠词，不定冠词和零冠词的使用规律.2平时注意知识的总结和积累.3.阅读文章时留意冠词的使用，努力培养语感.【解决方案】B.名词单复数的误用及近义词的混用(1.Hehadnoideasthatthekitchenwasnotforguests.2.YourknowledgesofGreececanhelpthewholeclass.解析:ideas–ideahavenoidea为固定词组，只能用单数。解析:knowledges-----knowledgeknowledge为不可数名词.3OnthewayupIwasbusytakingpicturesincethescenerywassobeautiful.解析：picture-----picturespicture为可数名词，其前或有限定词或用复数形式。4Theyhaveallsortsofcourse.5Theydidnotwantmetodoanyworkatfamily.解析:course-----courses此处的course为“课程”，用作可数名词。解析：familyfamily-----homefamily指家庭成员，home表抽象意义的“家”，athome“在家”，是固定词组。[考点剖析]此类题的错误设置一般包括以下几个方面：(1)可名词与不可数名词...
