关于微课不得不说的一些事河西教研室郭志玥什么是微课微课指时间在10分钟（基本限定在5-8分钟）微课有明确的教学目标、教学内容等等，其教学内容短小，集中说明一个问题的小课程。可汗学院微课的特点流媒体播放性，可以视频、动画等基于网络流媒体播放教学时间较短，5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长的不宜超过10分钟。教学内容较少，突出某个学科知识点、教学内容等等。资源容量较小，适于基于移动设备的移动学习。自主学习为主，供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。这些是微课吗？例如：一位教师把一节40分钟的传统课压缩成10分钟内的微课，内容和环节一个不少，只是去掉思考、自学和互动时间而已，这是微课吗？视频说课课堂实录辅助教学课件微格教学翻转课堂给老师们设计微课的建议给老师们设计微课的建议时刻谨记您的教学对象是学生时刻谨记您的教学对象是学生01一个微课只说一个知识点一个微课只说一个知识点02尽量控制在尽量控制在1010分钟以内分钟以内0304不要轻易跳过教不要轻易跳过教学步骤学步骤即使很简单、即使很简单、很容易的内容很容易的内容要给学生提示性信息要给学生提示性信息05用颜色线标识用颜色线标识屏幕侧边列出关键词屏幕侧边列出关键词关键词关键词******关键词关键词******关键词关键词******用符号图形标注用符号图形标注例如：微课是整个微课是整个教学组织中的教学组织中的一个环节，一个环节，要与其它教学要与其它教学活动配合活动配合06微课中应有恰当的提问微课中应有恰当的提问07问题的设计要恰当安排问题的设计要恰当安排基本问题基本问题单元问题单元问题内容问题内容问题灵活使用多样化的提问策略促进学生思考灵活使用多样化的提问策略促进学生思考08每一个微课结束时要有一个简短的总结每一个微课结束时要有一个简短的总结•概括要点概括要点•帮助学习者梳理思路帮助学习者梳理思路•强调重点和难点强调重点和难点09用字幕方式补充微课不容易说清楚的部分用字幕方式补充微课不容易说清楚的部分10留心学习其他领域的设计经验留心学习其他领域的设计经验注意借鉴、模仿与创造注意借鉴、模仿与创造例如从例如从电影、电视、广告电影、电视、广告等等大众媒体中大众媒体中找到可以借鉴的创意找到可以借鉴的创意11注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法所采用的教学方法12找到相关视频约3690个微课怎样才能做好？老师们最关心的——微课设计与开发流程微课开发方式1.字号：标题字号：主标题：60-80、附标题：20--40正文字号：40±6（特殊情况例外）突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在±20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差过大微课几个基本技术指标2.字体：醒目，字体粗，看得清鼓励：微软雅黑、方正综艺体、黑体等少用：宋体、隶书、行书等，也尽量不用手写体。微课几个基本技术指标3.字数与速度微课几个基本技术指标教师课程学生课程其他小低小中小高初中高中每页最多字数35字20字25字30字35字35字如超：分批动画呈现或明暗呈现播放速度(每秒字)5-6字3以内4566特殊页面播放速度思考页面3--5秒：如"你知道吗""思考5秒"过过渡页面1-2秒：如"开始""接着看""怎么样？"4.模板与背景基本背景：纯白底黑字或黑底白字特殊时：红色、黄色等可用、但不做主体色微课几个基本技术指标微课可分为下面三种布局，风格尽可能统一。（1）画图版：画为主绘本版：画中加字，画中套字，适合于精典故事小人书版：字画分离，上图下字或上字下图，图画80%，字占20%；适合于电影、精典故事。同一页一般不出现两幅图。微课几个基本技术指标5.图画与布局（2）文字版：字为主字画版：以字为主，有图做点缀。（图：不用动画）纯文字版：仅以文字为主体。微课几个基本技术指标5.图画与布局（3）ppt版：动静结合：充分利用PPT的自定义动画效果，可以给人动态感、空间感的美。图文并茂：图版率在50%-90%；表现亲和力时插图要比照片好，表现专业性时照片要比插图好。颜色搭配：一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。微课几个基本技术指标5.图画与布局音质要干净，没有杂...
