一去二三里四川省德阳市实验小学张旭学习目标1认识12个生字，会写3个字，认识笔画“横”。2正确、流利的朗读课文，背诵课文。3观察图画，初步感受课文的意境。教学重点认识12个字、会写3个字课前准备生字卡片、课件、苹果树教学过程一、谈话导入1.开学到现在，小朋友们在拼音王国里认识了许多“拼音朋友”，也学了不少汉字，从这节课开始，我们就要在“拼音朋友”的帮助下，到识字王国去认识更多的“汉字朋友‘啦！现在让我们一起快乐的向识字王国出发吧！（学生大声的齐说“耶！”并带上胜利的手式）2.生朗读儿歌。3.同学们，从幼儿园开始，我们就学过很多儿歌、古诗，印象最深的是哪一首，背给大家听一听。4.生背诵。5.古时候，有位诗人他很巧妙的把数字1到10全部写到一首诗里，想知道他是怎么写的吗？今天，我们就来学习识字一。（板书：1一去二三里）6.谁能读读课题？你四怎么认识这几个字的？二、图文结合，初度课文1.请同学们看图，听老师讲故事。（出示课件，配乐讲述）2.我们的诗人看见这美景，就作了一首诗（出示古诗的课件）3.请同学们翻开书，用自己喜欢的方式自由朗读。4.谁愿意为我们大声的朗读？5.男女赛读，看看我们班的女生行还是男生棒！三、借助媒体，步入诗境1.齐读古诗，边读诗句边想象，你仿佛看见了什么（出示景物的课件）2.哪些诗句中有这些景物呢？（相机解释词语）3.引读诗句，积累背诵。一去——，烟村——。亭台——，八九——。4.齐背，分组背。5.课中操：找朋友四、学习生字1.找出诗中的十个数字。（出示课件）2.除了这十个字，还有两个生字要求认识，哪两个3.请同学们看看书，圈出这12个生字，小声读一读。4.在这篇课文里，你已经认识了哪些字宝宝？5.教读难认生字。A请同学们说说还有哪些字你不认识？B组词，练习说话。五、扩词练习1.我会认——“摘苹果”游戏2.出示课件，让我们数一数有几个小朋友？3.游戏——邮递员阿姨送信4.连线题——小蜜蜂找家5.抽生上台连线。六、我会写1.认识田字格，出示课件。2.学儿歌。“田字格四方方，写好汉字他来帮……各个方位记心间。”3.指导书写“一”（出示课件）A.笔画名称“横”。B.观察“一”写在什么位置，写时注意什么？C.师讲述要领，要注意“横”从左到右写。D.范写，生描红。E.师巡视，表扬写得好的同学。4.齐读古诗。5.展示收集到的古诗，儿歌。6.儿歌，拍手游戏。（你拍一，我拍一……）七、总结同学们，今天你过得开心吗？我希望下一次我们合作的更愉快！
