岳阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程学科教师全员培训微课程教学设计方案小组名称梦想组学科学段小学英语制作人一班二组微课名称方位介词on,in.under的学习与运用视频长度6’52”制作时间2016．7.15知识点来源小学英语三年级下册知识点描述学习方位介词，让学生能用简单的语言来表达物品正确的方位预备知识Whereis…?Therabbitis….教学类型问答型，任务型适用对象小学三年级学生设计思路通过丽丽找小兔子，来引出方位介词oninunder.再通过一系列的活动让学生不断操练这三个介词。教学过程阶段内容时间一、片头（30秒以内）Lylyisplayingwithatoyrabbit.29”二、正文讲解（8分钟左右）Step1:Lilyislookingforhertoyrabbit.1’02”Step2:Dosomegamesabouttheseprepositions.3’40”Step3:Lookandsay.(Usetheprepositions:on,in,under)1’20”三、结尾（30秒以内）Conclusion28”教学反思本节课我创设情境，营造出了开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，让学生在欣赏、交流、合作、表演等情境中学会保护眼睛，达到了寓教于乐，润物无声的教育效果。
