一、基本情况分析小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标及重难点教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。7、渗透法制教育《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。教学重点：沙包掷远；25米或200米跑、仰卧起坐教学难点：第三套小学生广播操《七彩阳光》四、教学措施1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。五．教学进度表四年级第一学期体育课教学进度周次课次学习目标教材内容一1通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处；1.引导课，体育常识培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力2.游戏是儿童的良师益友2使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧；1.队列队形明确个人和集体的关系2.穿过小树林3养成正确的身体姿势；1.基本体操：广播体操（1－4）节发展学生动作迅速能力和奔跑能力2.游戏：守卫红旗二1进一步的巩固广播操的练习；1.基本体操：广播体操（5－8）节；培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力2.游戏：报数比赛2巩固广播操的练习，动作要领的掌握；1.基本体操：广播体操（1－8）节；培养身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感2.游戏：春种秋收3发展学生速度素质，提高快速反映能力；1.穿称门；培养学生齐心协力的集体主义精神2.加球接力三1巩固和提高前滚翻的技术以及灵敏柔韧协调等；1.技巧：前滚翻起立，接球；发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质2.游戏：障碍赛跑；2发展人体各个部位的能力；1.徒手操；培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌2.游戏：改换目标3进一步的练习，发展人体各个部位的能力；1.徒手操；培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌2.游戏：绕木棒运动四1使学生掌握和巩固了对身体的各部位的练习；1.基本体操：广播操（1-8）节；培养身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯2.游戏：挑战应战；2发展学生动作的协调性，节奏感，观察力；1.韵律活动；发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展2.走：改变...
