科学教案《神奇的口袋》活动目标：1、乐意参与科学活动，体验动手摸一摸带来的乐趣
2、初步了解物体具有软和硬等特征，学习用语言表达对物体的认识和感觉
3、能用手摸一摸感知物体软硬的特征
活动准备：1、每人1个小布袋，袋口是有松紧的，便于手伸入其中
2、每人的布袋里分别装有软硬不同的物体，如：玩具娃娃、积木、海洋球、水彩笔、软糖、海绵、棉花团、软糖、橡皮球等
3、2只小动物玩具（其中1只是长毛绒的软软的小猫，另1只是木头或塑料做的硬硬的恐龙）作为归类的标记，分别放在两只筐边
活动过程：1、情境创设，激发幼儿参与活动的兴趣
（1）创设“神奇的口袋”情境，激发幼儿参与活动的兴趣
教师：魔术团里有一位神奇的老爷爷，老爷爷有一个神奇的口袋
里面有很多很多好玩的东西，你想看一看吗
（2）引导幼儿猜测口袋里的物品及其特征
教师：口袋里会有什么
不用眼睛看，可以用什么方法知道里面有哪些东西（3）请幼儿摸一摸、说一说
教师：摸了之后的感觉怎样
会是什么东西呢
2、引导幼儿用手触摸感知物体的不同特征并大胆说出自己的感受
（1）教师引导幼儿用手摸一摸、抓一抓、捏一捏，说出自己的感觉
（2）鼓励幼儿用“好像”或“可能”等词语，大胆地说出自己摸到的物体
（3）取出摸到的物品，师幼共同检验幼儿的猜测
3、游戏：按要求从口袋中摸出相应的物体
（1）幼儿根据教师的指令摸出相应的物体
（2）当幼儿摸出后，鼓励幼儿说出物体名称，丰富对软硬物体的认识
教师：你摸到的这个软软（或硬硬）的是什么东西
4、游戏“送礼物”
（1）师幼共同合作，将摸袋中软硬不同的物体加以归类
（2）教师将两只小动物分别摆放在不同的位置，引导幼儿送礼物
5、巩固对软硬物体的认识
（1）引导幼儿观察并检查筐内的软硬物体是否归类摆放的，如果有放错的，大家一起重新归类
（2）引导幼儿自由讲述周围软硬不同的物品，进一步巩固对软硬的认识
活动延伸：引
