第二次作文训练灵活应变,控制作文长度训练主题:控制篇幅内容分析:一般中考写作都有篇幅的要求,通常要求学生写六百字的文章
篇幅太短,很难出现有分量的作品;篇幅太长,考试时间又不可以借,一些地方采用网上阅卷后更不可以超出规定的篇幅
这就要求我们能够灵活应变,根据文章内容活用组合,自如控制作文长度
1.素材活用初中阶段,我们写过的习作也有不少,其中不乏一些很好的素材内容
在考场上,虽然我们很少能遇到一模一样的文题,但其实很多中考作文题跟平时写过的文题在选材上基本都可通用
例如:《为自己竖起大拇指》的选材和《跨过那道山》《向前迈进一步》《告别胆怯》《我战胜了________》等文题的素材都可通用
当然,这只是基本材料的通用,必须具有灵活应变的组合和表达技巧,才能让艰苦的考场写作事半功倍,如果死搬硬套,将会适得其反
2.片段组合一篇文章的片段,就像盖房子的预制件
用大块大块的预制件,比起一砖一瓦地垒砌,速度当然会快些,质量也会好些
一篇文章,有概述也有详写,就能在螺蛳壳里做道场,既有丰富内容,又容易给人深记得印象
如一位同学在一篇题为《足迹》的考场作文中,使用了以下几个片段材料:四川北路山阴路的一条小弄堂里,一些现代文学家和鲁迅先生留下了用笔代枪的战斗足迹
上海一条安静的小马路上,布满爬山虎的围墙内的古老欧式住宅里,曾经居住过一个慈祥的老人——伟大的文学家——巴金
在黄浦江畔,有一排废弃的厂房,这里是一座座艺术的天堂,著名艺术家陈逸飞在对着黄浦江水的这里完成了一件件美仑美奂的艺术品
文章结尾点明写作主旨:这些文人及艺术家们都已经走了,但是他们留下的,却是值得我们珍藏一辈子的财富
这些文化名人的足迹星星点点地分布在上海的各个角落,好像是星星点灯,为我们照亮了人生,让我们在漫长的人生旅途中有了更清晰的目标
这种纵式结构的文章,可以随作者之意决定何者详写,何者略写,而除了以上三位文化名人之