羽毛球说课稿VIP免费

羽毛球正手发高远球说课内容一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重难点六、教学方法七、教学过程八、教学特色一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》研究为宗旨，以遵循“健康第一”为指导思想，以充分激发学生参与运动的兴趣。本课主要以讲授，练习，游戏等方式来激发同学们的兴趣，让同学们深刻体会到体育活动的乐趣二、教材分析羽毛球是一项普及而且易开展的体育活动，非常受广大中学生的喜爱。通过平时观察，发现很多同学的动作不规范，水平一直得不到提高，动作千姿百态。本课是针对学生的发球做规范指导学习，让学生了解发球的一些基本规则和方法三、学情分析•本次授课对象为初二学生，该阶段学生，思路敏捷，勤于思考，善于学习，认知能力较好，组织纪律性和集体荣誉感较强。由于初二年级学生技术水平参差不齐，有些同学怕自己动作做不好而难看，练习时可能出现比较被动􀆕所以教师要根据学生自身的技术特点安排练习，不要过分强调动作要领，使学生在快乐学习中达到教学效果。四、教学目标•內文教学目标认知目标：通过教学，使学生掌握羽毛球正手发高远球的动作要领和技巧，领会运动的节奏感技能目标：通过教学使95%以上的学生了解羽毛球正手发高远的技术，50%以上的学生能在老师的指导下完成动作情感目标：掌握对羽毛球正手发高远球的技术要求90%以上的学生能在老师的指导下，正确做出羽毛球正手发高远球技术五、教学重难点教学重点预备姿势正确击球点合理，大臂带动前臂，手腕由伸到展，闪动发力教学难点动作协调连贯、球的弧线高，落点远六、教学方法讲授法、直观教学法、集体练习法、激励教学法模仿示范法、合作学习法、分组练习法讲授法、直观教学法、集体练习法模仿示范法、自主探究法、分组练习法七、教学过程•1、导入与热身•通过慢跑、徒手操等热身活动，活动学生筋骨，不仅防止教学事故的发生，也有助于本节课篮球的教学工作。安排传接球游戏，这样安排一是可以加强学生学习的兴趣，把枯燥无味的跑步寓于游戏中，二是学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理的准备七、教学过程2、实践与提高1）问题导入教师请一个学生出来示范羽毛球正手发高远球动作，跟据学生本身掌握的发球技术进行分析，引入本节课的教学任务。2）在老师讲解示范之后，学生分组（2人一组）模仿练习正手发高远球练习（以右手为例）。徒手练习正手发高远球。做的好的学生帮助稍差的学生，形成互帮互助的学习氛围3）教师巡回指导，激励与评价七、教学过程•3、身心放松与评价通过课后全面放松身体，使学生恢复和调节身心。为学生下一个学习内容作准备。通过自评、他评、互评、教师总评等方法，让学生了解整个学习过程中出现了哪些不足，并且对学生较好的地方进行激励，这即有助于调动学生学习的积极性，又有助于提高课堂教学效果八、教学特色•1、在本次羽毛球正手发高远球动作的教学中，充分发挥了教师的主导作用，尊重了学生的主体地位。•2、在本次课中使用了多种新型教、学法。