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故事一:一艘轮船在海上航行，船上做的大都是富翁，只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光，一边炫耀自己的财富。学者听了一阵，淡淡的说：“我才是最富有的人，可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们一同嘲笑他。不久，轮船碰上了海盗，海盗把金银财宝洗劫一空，富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋。轮船漂进港口。学者在当地做了教师，那些富翁则流落街头成了乞丐。故事二：20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家施坦梅茨。施坦梅茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他的话去做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！那人还以为自己听错了呢！于是，便要求施坦梅茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。”帐单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并用重金聘用了他。阅读上面两个故事后，想一想他们是靠什么来获取价值？说明了什么?智力成果主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。什么是智力成果？主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就第一台向公正销售的电视莱特兄弟发明飞机第一台蒸汽机圆珠笔和易拉罐火箭升空杂交水稻之父全球定位系统（GPRS)神州五号张大千<瑞士雪山>《拿破仑跨越阿尔卑斯山》雅克·路易·大卫徐启雄《最忆杭州》作者:美国人罗伯特·库恩选择一个自己喜欢的智力成果,并说说它给我们生活带来的影响?知识和智慧创造了巨大的社会财富！智力成果具有经济价值,是一笔无形的财富，它改变了人们的生存状态，丰富了人们的日常生活，更推动了人类社会不断向前发展与进步。假如不给智力成果以必要的保护，会怎么样？（为什么要保护智力成果？）智力成果在人们的生活中起着至关重要的作用，为了人们能够生活得更好，我们需要更多的智力成果出现，我们也就需要对智力成果进行保护，给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效鼓励。也称知识产权，包括著作权、专利权、商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等著作权又叫版权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。使用作品权：包括复制权、表演权、播放权、展览权、改编权翻译权。获酬权：作者使用自己的作品或转让著作权获得报酬。专利权：指一项发明创造，即发明、实用新型或外观设计向国家知识产权局专利局提出申请，经依法审查合格后，向专利权人授予的在规定时间内对该项发明创造享有的专有权。人身权：发表权、署名权、修改权、保护作品完整权等财产权知识产权之---商标权16岁学生“玩”出23项专利山西年仅16岁的牛培行，如今已拥有6项发明专利，17项实用新型专利。牛培行和他发明的环保物理电池武汉一16岁的在校高中生胡登煌凭借3项发明专利，成为一家注册资本200万元的企业的股东。他是武汉地区“学生股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。他的另两项专利“世界筷子”“自洁水龙头”也进入生产进程。前者在一双筷子上加三个套环，以固定筷子，让外国人也能熟练地使用；后者在传统水龙头把柄上钻4个孔，一开水龙头，把柄便溢水自洁。3项发明吸引了浙江知名企业宁波天安集团，该集团3个月前投资200万元成立“天之煌公司”予以开发，胡登煌凭专利技术拥有公司股份10％。胡登煌的家人说，胡登煌自幼爱好发明，去年3月至今已申请10项专利。阅读P83事例，儿童享有版权吗？作为丁丁，应该怎么做？为什么？未成年人的智力成果权受侵害，可以由父母要求有关机关予以法律保护。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯，并鼓励未成年人发扬创新精神，勇于发明创造。公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。你知道维护智力成果权方面重要的法你知道维护智力成果权方面重要...