比大小学习目标1.能比较分母相同的两个分数和分子都是1的两个分数的大小。2.经历比较分数大小的过程，通过观察、操作、交流等方法获得分数比较大小的方法。143414>34>5838小结分母相同，分子大的分数大，分子小的分数小。—410—810—34—42—68—82—35—54>>＜＜—46—56—37—71—78—85—69—98>>＜＜“懒洋洋，这回你吃几份，我就吃几份！”“那我吃，你吃，怎么样？”1214“这次我们谁吃的多呢？”活动一把月饼看成两个大小完全相同的圆片先折一折，再分别用打斜线的方式，用其中一个圆表示出，另一个圆表示出，然后再来比较出它们的大小。1412时间：2分钟12141214>平均分的份数多，其中的一份就小；平均分的份数少，其中的一份就大。15<131814分数比大小的方法：1、分母相同，分子大的分数大分子小的分数小。2、分子是1，分母小的分数大，分母大的分数小。1619171519131812＞＞＜＜巩固练习：1121111517110181915>>＜＜巩固练习：（3）（8）（1）（8）＞先填分数，再比大小1418<先填分数，再比大小。1115715＜18110＜1112712＜8878＜＜（3）（10）（7）（10）按分数先涂上颜色，再比较大小1814＜按分数先涂上颜色，再比较大小。“你是用什么知识帮助我们的呢?”说说你的收获吧！>5838在（）里填上适当的数125＞)(161＜()12看图比较大小19不能比较分数的大小，必须在同一个整体，或是单位“1”相等的情况下才能进行。191213猜猜哪根小棒长?把下面几个分数按从小到大排列出来？515381815153＜＜过关测验过关测验第一关第二关第三关171934355101102939——（）（）（）——（）——（）（）（）——（）8381＞8161＜3—107_1081—14—＜＜按分数先涂上颜色，再比较大小=1414例题比较下面每组中两个分数的大小3834和01013834含有3个18含有3个143834＜取的份数虽然相同，但每一份的大小不同．涂出下面图形的145838>填分数，比大小＜（1）（8）（1）（6）310710<填分数，比大小活动一老师为同学们每人准备了一块大小相同的月饼，并把它平均分成了八份。要求：1、你想吃月饼的八分之几呢？写在旁边的括号里，并用打斜线的方式迅速表示出你写的分数。2、请你和同桌比一比、说一说，你们谁吃的多？活动一老师为同学们每人准备了一块大小相同的月饼，并把它平均分成了八份。要求：1、你想吃月饼的八分之几呢？写在旁边的括号里，并用打斜线的方式迅速表示出你写的分数。2、请你和同桌比一比、说一说，你们谁吃的多？441551比一比哪个数大？==先填分数，再比大小。10353＞1614>填分数，比大小15<1415<1418<16151（）<18<12
