总第15课时教学内容《画鸡蛋》教学目标1、认识13个生字，会写4个生字。2、有感情的朗读课文，懂得不管干什么都必须有勤学苦练的精神。3、学会运用多种识字方法，激发学生识字的兴趣。重点难点1、认识13个生字，会写4个生字。2、学习多种识字方法，激发学生识字的兴趣。教学过程一、激趣导入1同学们，你们觉得画鸡蛋容易吗？为什么呢？今天，我们就来学习《画鸡蛋》，看一看谁的看法对。二、读文识字1、读课题请同学们大声的有感情的齐读课题。2、现在老师把课文读一遍，请同学们仔细听。（师范读课文）3、你们愿意像老师这样把课文读好吗？请借助拼音练习读课文。4、下面我们分自然段读，不仅要读得正确，还要读得有感情。师：指名读课文第1、2自然段，谁来说说从中你知道了什么？师：第二句话是个什么句子呢？（师指导：感叹句要读得自豪，语调高昂一点。）师：“迷人”是什么意思呢？随文出示生字卡片。（幅、芬、迷、现、谜）自由读文第三自然段，理解“一只又一只、一个又一个”。师：他去问老师的句子应该怎样读？其中“天天”这个词用怎样的语气读呢？用“天天”造句。师随文出示生字卡片。（始）三、检查认字情况1、（出示卡片轮读。）2、同桌互相读。3、互读反馈，组词。（教师指导。）4、交流识字方法。（用形声字识字法记忆“幅、迷、谜、芬、现”）5、区别“迷、谜”（迷路、迷人、猜谜、谜语）三、指导书写四、回到课文，复现生字。五、练习欣赏名画《蒙娜丽莎》，感受这幅画的艺术魅力。板书设计《画鸡蛋》幅迷谜芬始容易其形状确练一幅迷谜芬始容易其形状确练
