冬天来了，假如有一场雪，那该多好啊!你心中的雪景是什么样的呢？静谧萧瑟悠远空阔张岱安徽醉翁亭安徽醉翁亭北京陶然亭北京陶然亭长沙爱晚亭长沙爱晚亭长沙爱晚亭长沙爱晚亭杭州湖心亭杭州湖心亭西湖雪景图西湖雪景图西湖雪景图西湖雪景图西湖冬雪景西湖冬雪景远望湖心亭远望湖心亭西湖景一角西湖景一角西湖好去处西湖好去处湖心亭夕照湖心亭夕照近观湖心亭近观湖心亭接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红————杨万里杨万里欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜．——苏轼未能抛得杭州去，未能抛得杭州去，一半勾留是此湖．一半勾留是此湖．————白白居易居易最爱湖东行不足，绿扬阴里白沙堤．——白居易教学目标1、自读课文，理解文章内容、把握作者思想感情。2、研读景语，学习白描手法。3、深入探讨,体会叙事、写景与抒情相结合的方法。位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初文学家。他出身仕宦世家，少为富贵子弟。他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养。明亡以后，消极避居浙江剡(shàn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。•初读课文，注意字音、停顿、揣摩作者情感。读准下列加下划线字的音：崇祯是日更定毳衣炉火雾凇沆砀铺毡对坐焉得更有此人余强饮三大白喃喃(chóngzhēn)(gēng)(cuì)(sōng)(hàng)(dàng)(zhān)(gèng)(qiǎng)(nánnán)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”湖心亭看雪湖心亭看雪•对照注释，独立翻译课文，圈划出疑难字词崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而已。这晚上8点左右通“桡”，撑船全白冰花一片弥漫只痕迹罢了人称代词，“我”都无理读：读懂句意用毛皮制成的衣服崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译课文..明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静的什么声音也没有。你知道——？时间、地点、天气状况是日，更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。这一天，初更以后，我划一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自往湖心亭看雪。•雾凇沆砀，•天与云与山与水，•上下一白。沿途之见大雪覆盖湖山，冰花一片弥漫，天空与白云，与山峦和湖水，上下全是一片白色望着湖上的物影，只留下白堤一线，湖心亭一点，此外便是我这条小舟，船上二三个微粒一样的人而已。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”相对而坐哪能高兴痛饮酒杯客居等到还像还到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。来到湖心亭，竟然看见还有两位游客，铺着毡席，相对而坐。一个小仆正在煮酒，炉火正旺，水也正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。见到我，他们喜出望外，说：“这个时候，在湖上怎么会碰到像你这样的人！”随即拉我共饮。我很高...
