《与朱元思书》课件VIP专享VIP免费

与朱元思书—吴均吴均吴均（469-520469-520）南朝文）南朝文学家，史学家。字叔庠，吴学家，史学家。字叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称“有骨气，人称“吴均体吴均体”，亦”，亦能诗。能诗。山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。风烟俱尽，天山共色。从流飘荡，任意东西。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。读第1段，思考：总领全文山水特征的是哪一句？风烟俱净，风烟俱净，天山一色。天山一色。从流飘荡，从流飘荡，任意东西。任意东西。奇山异水，奇山异水，天下独绝。天下独绝。写景：写景：叙事：叙事：抒情：抒情：隐山之“奇”暗水之“异”山水总体特点读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？1.清澈2.湍急侧面描写夸张、比喻水皆缥碧千丈见底急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写静（详）动（略）游鱼细石直视无碍水色——水深——水中——读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？1.视觉2.听觉泠泠作响的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不穷的蝉声百叫无绝的猿声夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。感慨：息心忘反蔑视功名横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。清幽淡雅，余音缭绕。读《与朱元思书》，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读《与朱元思书》，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。总之，情景兼美，辞章俱佳，给我们以美的享受、心灵的愉悦。“吴均体”：短小精悍，诗中有画。通假字:词类活用：一词多义：一词多义：古今异义：1.文言积累卡片窥谷忘反千转不穷“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净（消净、消散，形作动）任意东西（向东向西漂流，名作动）皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动）天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）负势竞上（向上），横柯上蔽（在上面）一百许里（左右/允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/政治规划）22、翻译下列句子、翻译下列句子（（11））风烟俱净风烟俱净，天山共色。，天山共色。（（22））急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。（（33））负势竞上，互相轩邈。负势竞上，互相轩邈。（（44））鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心。。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。阅读阅读《《三峡三峡》》和和《《与朱元思与朱元思书书》》，，从内容、写法、情感三方面进行比从内容、写法、情感三方面进行比较，试分析两文的异同点。较，试分析两文的异同点。比较阅读比较阅读--------自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē)quē)处。重处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xīxī）月。）月。至于夏水襄陵，沿溯（至于夏水襄陵，沿溯（sùsù）阻绝。或王命急宣，有）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（yǎnyǎn））多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良...