《男孩女孩》微课设计【整体安排】《男孩女孩》选自教科版教材八年级上册第三单元第四篇。本课教学的重点和难点均在于：男女生应当如何以恰当的方式正常交往。本篇课文的教学计划用1个课时。主要从了解男孩女孩区别入手，少出顾虑界限，互相尊重，互相了解，正确交往。在分析故事情节中了解，在活动中相互尊重相互了解，做恰当的交往动作。【教学起点】故事入题，导入思考【教学选点】学习“活动实践”【教学目标】学生通过选取、感悟、归纳、体验的方式，学会交往。【教学过程】一、故事讲述（4分钟）1，听讲故事【明确】故事关键问题【意图】，通过选取、感悟，学生明白了故事中正确的行为。过渡：同学们，总结自个的观点。二、学生活动。（4分钟）那么，这种方法有什么特点呢？请根据刚才的分析，归纳一下。【明确】一个故事、一个观点、一幅画面、一个话题、一句感想、一种感情……【意图】通过归纳，学生清楚地明白过渡：明白了我们学以致用，将这种方法运用到我们的生活当中去。三、小结：真心告白【教学后续】师：请同学们用一句话总结本节课的收获。师：如果把男生是热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。同学们课后要仔细阅读39页和40页的“心灵导航”，从整体上把握本课内容，同时阅读并思考“实践与评价”中的个案。推荐杂志《少男少女》。
