易门县2016年中小学幼教师信息技术应用能力提升工程培训实施方案为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）、《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）等文件精神，根据中国教师研修网《“国培计划（2016）”—云南省中小学幼教师信息技术应用能力提升工程培训实施方案》，特制定本方案。一、研修目标1.通过诊断测评，帮助参训教师了解自己的信息技术应用能力水平，明确自己的信息技术教学应用短板和努力重点；2.引导学科教师从自身工作环境与需求出发，了解适合的技术工具，掌握信息技术优化课堂教学或转变学习方式相应技能，提升自己的课堂教学效能；3.引导参训教师将信息技术与本学科（领域）教学进行深度融合，提高教学质量和效益；发掘、制作自己的学科（领域）信息技术应用案例；4.参训教师在项目组专家及区域教研员、骨干教师的带领下，积极使用研修社区、教师工作坊等手段，参与混合研修活动，促进自身专业发展。二、研修对象易门县中小幼教师750人，学员731人，学校管理员19人。1三、研修时间2016年10月8日至12月25日四、研修内容（一）整体研修内容与安排以信息技术教学实践应用能力提升为主题，依据教育部相关标准分类、分科、分层设计五个模块的递进式培训课程；教师依据训前诊断测评报告、本校教学环境和自身需求，从相应的主题和丰富课程资源中，选择相关任务及课程，（二）学校线下校本研修活动学校利用每周教研活动时间，结合自身教研工作，开展“信息技术助力课堂教学”为选题的系列校本研修活动。（三）线下测评安排将线上学习与校本研修相结合，线上学习过程测评与线下教学实践应用结果测评相结合，以学校为单位结合第五模块进行线下测评，即针对学员研修作业生成的作品集评价与推优。五、研修形式以中国教师研修网为依托，以网络课程资源为载体，以网络远程研修为主要学习方式，组织中小幼教师参加培训。学员按照要求和进度，自主进行每个课程模块的学习。学员通过“看课→参与活动→完成提交学习问题及作业、反思总结”的学习。学习过程中，专家定期参与讨论和答疑指导。学习过程将理论引领、自主反思和同伴互助有机结合在一起。六、组织管理1.学校管理员全面负责本校参训教师的管理工作，具体名单2如下：序号学校校级管理员学员人数序号学校校级管理员学员人数1龙泉镇中心小学杨东16411龙泉中学许亚萍342浦贝乡中心小学王学明3912方屯中学高玉宏533十街乡中心小学孟连宏4013浦贝中学普绍良194铜厂乡中心小学李红5914十街中学施旭玲195绿汁镇中心小学高世春3715铜厂中学李先呈296六街镇中心小学罗岚6316绿汁中学孙慧197小街乡中心小学金付明3917六街中学朱琼梅398浦贝小学幼儿园吴丽梅418小街中学袁军349绿汁小学幼儿园李晓娟619机关幼儿园王红萍2910六街小学幼儿园沐艳玲5合计7312.工作坊坊主具体负责本坊参训教师的研修辅导工作，具体名单如下:管理的市级学科工作坊姓名学员所在学校学员数2016云南信息技术玉溪63坊张荣龙泉镇中心小学992016云南信息技术玉溪64坊束正贵龙泉、浦贝小学1042016云南信息技术玉溪65坊吴忠强铜厂、绿汁小学962016云南信息技术玉溪66坊马雪峰六街、小街小学1022016云南信息技术玉溪67坊孟晓琴浦贝、绿汁、六街、县幼儿园442016云南信息技术玉溪68坊李永能十街、六街、小街中学922016云南信息技术玉溪69坊杞春龙方屯、铜厂、绿汁中学1012016云南信息技术玉溪70坊李寿平龙泉、浦贝中学、十街小学93易门县教育局人事师训股2016年10月3
