《加强师德建设,全面推进素质教育
》加强师德建设,提高教师素质,强化教师的事业心、责任感,对于全面推进素质教育,净化教育行业风气,都具有重要意义
历时发展到今天,教育从来没有象现在这样与经济建设、社会发展和民族兴衰密切相关,从来没有象现在这样受到党和政府的高度重视,从来没有象现在这样为全社会广大人民所关心和支持
作为教育工作者肩负的责任是重大的,可以说一肩挑着国家民族的前途和未来,一肩挑着千家万户的幸福和希望
在这样的时代背景下,对教师的职业道德也相应有了更新、更高的要求
这是因为:第一,教师道德比其他职业道德有更高、更全面的内涵要求
教师的工作是以心灵塑造心灵,用人格铸造人格
教师在塑造学生1的劳动过程中,表现出的是教师的知识、才能、个性和思想道德,展示的是教师的灵魂和整个内心世界,以及教师敬业、乐业、献中国教育总网文档频道身教育的精神情操和实际行动
教育的这种特殊性,决定了教师职业道德比其他行业的道德要求更高
有人说,教师和医生的职业道德是整个社会道德的底线,一个是教化人的灵魂,一个是救治人的身体,如果教师没了师德,医生没了医德,整个社会的道德滑坡将会不可遏止,这话是不无道理的
第二,教师职业道德实践活动方面,比其他职业道德更具有强烈的典范性
“学为人师,行为世范”,这不仅是几千年为人师表的古训,而且早已成为教师职业传统美德的重要特征
在不同的历史时代,尽管社会制度、教育内容不同,但教师道德要求教师严于2律已、以身做则、为人师表,在教育活动和道德实践过程中,以模范的道德行为起好表率带头作用的宗旨始终没有发生变化
第三,教师职业道德的影响比其他职业道德更广泛、更深远
学校是人类精神文明建设的重要基地,直接影响着全社会的文明程度
教师道德不仅直接影响在校学生的精神世界,而且会通过学生、学生家长和教师的家庭成员、亲朋好友,以及教师的各种社会关系、社会活动,广泛地影响到整个社会