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大班艺术活动:《沙画》设计意图:大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。同时《纲要》中也指出幼儿应能够大胆的用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造,富有个性的表达自己的情感和体验。活动目标:1、初步学习沙画的作画步骤。2、学会沙画中漏、抠、捏、刮的作画方法,掌握简单的构图的能力。3、发展幼儿想象力和创造力。活动准备:课件、沙子、沙画板、多媒体设备活运过程:一、观看沙画表演视频目标:引起幼儿兴趣。1、师:今天老师给大家带来一段视频,是一位大师的表演,我们一起来看看他表演的是什么。2、播放视频。二、示范制作沙画方法1、师:这位大师在干什么?用手来作画,他的手真神奇,他都画了些什么呀?2、师:他用了什么方法?这有个好听的名字叫做抓,我们一起来试试看。3、师:除了抓的方法,还用了什么方法呀?漏,你来做做看。4、师:这位大师呀,还用了许多的方法,我们一起学一学,看一看,好不好?5、师:还用什么方法?抠,一起来试试看,抠一抠,变成什么了呀?除了用一个手指抠,还可以用几个手指呀?抠一抠,抠出什么来了呀?6、师:看一看,他还用什么方法了呀?捏,对,用两个手指头是捏,对,这个名称叫捏,来试试看,捏出什么呀?7、师:这是什么呀?刮,来试试看,刮成什么了?三、出示范画,让幼儿观察画法1、师:这位大师画沙画的方法真多,老师也用这些方法画一些画,给你看一看,老师的画里面用了哪些方法?2、师:你们来猜猜看,用了哪些方法?云彩用抠的方法,蝌蚪用漏的方法,苹果树用抠的方法,小桥用什么办法画出来的?(刮)3、师:我还画了许多其它的画,我们来一起看看,每一幅画我都给它起了一个好听的名字。四、幼儿自己做画1、师:沙画好玩吗?我用了抠、刮、抓、洒的方法画了很多的沙画,你们想不想也来试试呀?画之前我想请小朋友想一想,你准备画什么?2、幼儿自己商量。3、师:我觉得一幅画上内容丰富就更漂亮了,你除了一样的东西,还能画什么东西组合在一起就更美了?4、师:我们的想法都不一样,那你们一定都想试一试了,在画沙画之前啊,老师要提几个要求,你们想一想,这些沙子抓的时候怎么抓才能紧紧的把它抓在手里呢?轻轻的抓一点点紧紧的抓在手上,不要漏在桌子上,如果漏在桌子上那就不卫生了,要轻轻地慢慢洒,小心不要把沙洒到外面。5、师:画之前再仔细想想你要画什么,画好之后给你的沙画取一个好听名字,一会要介绍给大家听的哦。6、幼儿听音乐自己做画。五、作品欣赏1、请个别幼儿介绍自己画的是什么?叫什么名字?用了哪些方法?

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