5有理数的除法（一）课时设计教学目标：（1）知识与技能：理解有理数的除法法则和倒数，会求一个数的倒数及除法运算
（2）过程和方法：通过计算、观察比较，探究除法法则，能把除法转化为乘法
（3）情感态度与价值观：体验数学的转化思想，感受数学上处理问题的方法和态度
教学重点与难点：有理数的除法法则、求一个数的倒数及除法运算
教学过程：一、知识链接1、下列各数：2，，，0
5的倒数分别是什么
2、由例说明什么叫做除法运算，并根据算式说明被除数、除数和商
二、自主探究阅读教材34-36页的内容，自主探究下列问题：1、请说出有理数的除法法则；板书有理数的除法法则一：（1）两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除
（2）0除以任何一个不等于0的数得0
2、什么是倒数
有了倒数概念以后，有理数的除法法则又有什么新的说法
法则二：除以一个数等于乘上这个数的倒数
三、合作交流1、被除数为0时，商怎样确定
除数为什么不能为0
2、与（-6）÷（-3）有什么关系
与5×（-5）有什么关系
你能说出其中的规律吗
3、有理数除法的另一个法则是什么
你能用数学式子表示吗
四、实践应用例题1、计算（1）；（2）；（3）；解：（1）=（2）=（3）=0例题2、求下列各数的倒数：-5，2，，，，0
5，0解：例题3、（1）；（2）；（3）学生上黑板展示并点评五、自主检测课本P36练习1T、3T（完成后相互交流，请学生到黑板上板演，供师生评议指正）六、归纳小结：1、有理数的除法法则①；2、倒数及其求法；3、有理数的除法法则②七、作业：课本P39习题6T，7T；板书设计有理数的除法一、复习倒数，除法：被除数÷除数=商二、有理数除法1、法则一（1）两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除
（2）0除以任何一个不等于0的数得0
2、倒数及其求法；3、法则二除以一个数等于乘上这
