第17课空前严重的资本主义世界经济危机教学目标1、知识与能力⑴识记经济危机的表现，分析与理解经济危机发生的原因⑵了解本次经济危机的特点，理解危机给世界带来的影响⑶了解“自由放任”政策2、过程与方法自主学习法、历史问题比较探究法、图片材料解析法、讲述法等3、情感态度价值观⑴提供经济危机原因的分析，使得学生认识到经济危机会导致经济崩溃。⑵明确资本主义基本矛盾的存在是经济危机爆发的根本原因。⑶通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。教学重点1929～1933年经济危机爆发的原因（根本原因）教学难点1929～1933年经济危机的影响教学方法与手段多媒体教学与普通教学皆可。教学过程导入新课大家看一下课本100页的这张照片，这是一张20年代美国都市街头的宣传画。先看上半部分，爸爸妈妈一家四口还带一只宠物狗，开着锃亮的汽车，脸上洋溢着富足的笑容。这正是美国经济繁荣的写照。这个时期私人汽车猛增、家用电器丰富、建筑市场活跃。汽车、电器、房屋建筑业成为20年代美国经济繁荣的三大支柱行业。再请看下半部分：美国人排起长队领救济，说明了美国经济在经历繁荣时，一场前所未有的危机已悄然来临！今天我们将来学习一下这场资本主义世界经济危机。讲授新课虚假“繁荣”的幻灭老师：大萧条”的来临是那么的突然，刚刚还是繁荣的春天，一下子就遇到了肃杀的秋风，那这场大危机爆发的原因是什么？有何表现？请同学们阅读教材98—99页告诉我。学生回答：略总结：1、经济危机爆发的原因（1）贫富差距过大（2）股票投机过度（3）信贷消费过度（4）根本原因：资本主义社会的基本矛盾，生产的社会化和生产资料资本主义私有制之间的矛盾。2、危机表现：股市崩溃，银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减，失业人数激增，人民生活水平骤降，农产品价格下跌，农民收入锐减。标志：1929年10月24日，美国华尔街股票市场形式急转直下，股价狂跌。危机席卷资本主义世界老师：为什么美国爆发的经济危机会席卷别的主要资本主义国家？学生回答：略总结：1、原因（1）美国的经济地位：美国是资本主义世界头号经济大国，（2）19世纪末20世纪初资本主义世界体系的形成，使世界各国之间的联系加强，整个世界成为一个紧密联系的整体。2、危机特点：（1）范围特别广：从经济范围看，危机期间信贷货币危机、工业危机与农业危机同时并发，相互交织；从地域范围看，危机从美国蔓延到德、日、英、法等主要资本主义国家，并且波及到殖民地半殖民地和不发达国家，席卷整个资本主义世界。（2）持续时间特别长，达四年之久。（3）破坏性特别大：不仅在危机期间资本主义世界的工业生产下降1/3以上，国际贸易额减少2/3，甚至在危机以后也不见经济的复苏。老师：通过了解资本主义世界经济危机的相关原因和特点后，我们可以总结出它有哪些影响？学生回答：略总结：（1）经济：资本主义世界损失惨重，经济萧条；推动资本主义各国加强对经济的干预。（2）政治：引发政治危机，社会动荡不安，法西斯主义开始泛滥，资产阶级民主制度摇摇欲坠。（3）国际关系：各主要资本主义国家以邻为壑，转嫁危机，提高关税，实行货币贬值，争夺国际市场，不仅加深了危机，而且使国际关系日趋恶化，大战迫在眉睫。“自由放任”政策的失败采取的措施：实行联邦政府和私人企业合作、扶持私人企业摆脱危机。结果：社会矛盾更加尖锐、社会动荡不已。板书设计空前的在资本主义世界经济危机虚假“繁荣”的幻灭1、经济危机爆发的原因（1）贫富差距过大（2）股票投机过度（3）信贷消费过度（4）根本原因2、危机表现3、标志：1929年10月24日，美国华尔街股票市场形式急转直下，股价狂跌。危机席卷资本主义世界1、经济危机会席卷别的主要资本主义国家的原因2、危机特点3、影响（1）经济（2）政治（3）国际关系“自由放任”政策的失败1、采取的措施2、结果布置作业
