会写3个要求会写的字，认识2个要求会认的生字
（重点）2、理解寓意，明白要听取别人的劝告，要保持行动与目的一致的道理
（难点）3、分角色有感情地朗读课文，练习复述课文
你知道什么是“南辕北辙”吗
（辕和辙是什么意思）1、我能会写3个要求会写的字，认识2个要求会认的生字
2、我能正确、流利地朗读课文
3、我能理清文章的脉络，概括课文的主要内容
自学指导一：1、自己练读课文一遍，做到正确、流利
2、组长组织组员，采用喜欢的方式朗读课文
（5分钟后比一比哪个小组课文读得最好
）自学指导二：1、自己认读生字一遍，给生字组1或2个词
2、组长检测组员生字掌握情况，不会的教会
（时间为三分钟）抓紧紧张车辕南辕北辙姓袁袁（）驾（）哀（）架（）辙（）费（）澈（）废（）边读课文边思考:课文主要写了什么内容
文章主要内容：一个人乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听劝告，只能离楚国越来越远的故事
练习把课文读正确、流利
•南辕北辙•袁•辕第二课时1、理解寓意，明白要听取别人的劝告，要保持行动与目的一致的道理
2、分角色有感情地朗读课文，练习复述课文
默读课文，思考：1、那个人出行的有利条件有哪些
3、小组交流他为什么到不了楚国
（五分钟后交流）1、有三个有利条件：马好，跑得快；带的路费多；驾车人的技术好
3、到了不楚国的原因是方向错了
师小结：这三个问题层层递进，为理解课文起到了穿针引线的作用
（适时地指导朗读）追问：他们分别是什么样的人
从课文哪里可以看出来
教师适时地补充介绍
季梁朋友真诚、耐心执迷不悟再次诚恳地说固执已见魏国大臣他以后会怎么样呢
他以后会怎么样呢
寓意：《南辕北辙》这则寓言告诉我们，无论做什么事，都要看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利的条件只会起到相反的作用
“南辕北辙”这个成语中含有一组反义词
例：南腔北调天南海北
