八年级下Unit9SectionA（1a-2d）导学案VIP免费

SectionA1a—2d【学习目标】1.掌握如何表达现在完成时。2.掌握本课词汇。3.描述某人曾经去过哪些有趣的地方。4.谈论过去的经历。【重点难点】掌握如何表达现在完成时。【课前热身】一、英汉短语互译。1.__________在夜晚2._________在一个更加自然的环境中3.__________一年到头;终年4.__________离……远5.__________在黑暗中6.__________在过去7.__________去过某地8.__________科学博物馆9.__________历史博物馆10.__________游乐园11.__________去不同的地方12.__________去滑冰13.___________________一个过周六下午的好方法14.learnaboutsth.__________15.___________________所有的古老的电影摄影机16.putupatent__________二、重点句型。1.Haveyoueverbeento...?例句：Haveyoueverbeentoasciencemuseum?翻译：____________________________？2.Let’s…例句：Let’sgosomewheredifferenttoday.翻译：____________________________。【课堂探究】一、区分have/hasbeento与have/hasgonetohave/hasbeento强调的是曾经去了某个地方并回来了；have/hasgoneto强调的是去了某个地方还没有回来。--HaveyoueverbeentoShanghai?--Yes,severaltimes.--WhereisMr.Wang?--HehasgonetoShanghai.二、take的用法1、take表示“乘、坐”某一交通工具。如:Myfatherusuallytakesabustowork.我爸爸常乘公共汽车去上班。Whichbusdoyouoftentake?你经常乘哪一路公共汽车?注意:take和by都有“乘、坐”之意。take是一个动词,后面接具体的交通工具,且在表示该交通工具的名词前一般应有冠词等修饰语;而by是一个介词,它后面所跟的表示交通工具的名词前一般不可用冠词等修饰语。by短语在句中修饰动词等作状语。如:格林先生经常乘火车去上班。Mr.Greenoftengoestoworkbytrain./Mr.Greenoftentakesatraintowork.2、take表示“拿、取”之意,后常接宾语,它强调将某人或某物从说话地点带到其他地方去。如:Couldyoutakemyschoolbagtotheclassroom,please?请你把我的书包拿到教室里去好吗?Hismotheroftentakeshimtothebookshop.他妈妈经常带他去书店。注意:如果表示把某人或某物从别处带到说话地点时,应用bring。如:HanMei,pleasebringmeacupoftea.韩梅,请给我端杯茶来。3、take表示“花费时间”之意,其常用句型为“Ittakessb.sometimetodosth.”,意为“某人花多少时间做某事”,注意后面的动词前的to不可丢掉。spend，主语是人；cost主语是物；payfor意为“为…付款”如:Ittakeshertwentyminutestowalktoschooleveryday.她每天步行去上学要花二十分钟的时间。4、含take的短语takeexercise运动;锻炼takeoff脱掉;(飞机)起飞takealook(at)看一看takephotos照相,拍照takeaseat坐下,坐坐takeawalk散步takearest休息takedown取下takeaway拿走takeout拿出练：1、Rememberthesenewwords________himalotoftime.A.costsB.spendsC.takes2、Ihavefinishedthehomework.It______metwohours.A.costB.spentC.took三、learn的常见用法learnabout得知；获悉learnfrom从…中学习learntodosth.学做某事learnsth.byheart记住四、leadto意为“通往…”如：AllroadsleadtoRome.条条道路通罗马。（彦）lead领头；领先；指导；率领；leadsb.to+地点“带领某人到某地”练：1.Childrenusuallylearn_______attheageofonetotwo.A.walkB.towalkC.walked2.Asisknowntoall,hardworkleads_______success.A.toB.onC.by五、neither也不结构：Neither+系/助/情态动词+主语，表示主语所做的动作与前面提到过的人或物相同。其中的系/助/情态动词在时态上与前一句保持一致。如：-Ican’tswim.-NeithercanI.若在肯定句中表示“也…”，则用“so+系/助/情态动词+主语”。如：Iamastudent,soismysisiter.【当堂检测】一、根据句意提示写单词。1、-IhaveneverbeentotheGreatWall.-Me,n_______2、-Ihaveeverbeentotheamusementparktwice.-Me,t______.3、Haveyoueverbeentoaspace______(博物馆)？二、用所给词的适当形式填空。1、______(has)youever______(be)totheGreatWall?2、Where_______(have)he_______(go)?Ican’tfindhimhere.3、I________(go)toFunTimeAmusementParklastyear.4、Harveyandhisfriendaregoing________(skate)5、Theyaregoingto________(take)thesubway.【教学反思】