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咏鹅歌曲律动微课设计方案信息技术2016年第3期2班5组活动目标：学生能够掌握好节奏做律动表现
活动过程：一、声势动作参与——第一乐段1、四二拍子节奏的念读步骤：教师示范，学生跟读二、听赏歌曲一段，学生自编动作，交流并自由律动表现三、学生集体统一律动表现（休止符处停住）第一遍：伸脖子第二遍：拍手第三遍：踏脚提醒学生注意：有表情地参与律动
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