深中科学思维研究院第一幼儿园ThefirstkindergartenofShenzhenMiddleSchoolScienceInstitute深中一幼2015——2016学年度第二学期中二班教学活动计划领域健康执行时间2016.2.23活动名称《早餐你喜欢吃么？》组织形式分组组织教师练婷备注活动目标1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。2、能够运用"可能""或者"等词汇来表达自己的想法。活动准备PPT、活动过程一、刚刚开学第一天，请大家看看说说——了解自己早餐的情况。1．交流：今天，各自早餐吃了些什么。主要提问：能告诉大家，今天你早餐吃了些什么？2、思考：不吃早餐会怎么样？师：孩子们，有没有人早上没有吃过早餐？师：如果早餐不吃，会怎么样呢？（饿晕了。肚子不舒服，肚子会咕噜噜叫的。哦，那是很饿时会发出的声音。如果老师带我们去玩的话，他就会没力气。十分钟后会晕倒。……）师：是的，不吃早餐会没力气，会影响我们的身体健康。3、回顾：早餐，我们都吃过些什么？过渡语：我们每天都吃早餐，吃不同的早餐，来看看我们吃过哪些早餐吧。（1）教师点图，幼儿依次读图。如：面包、鸡蛋、包子、粥、牛奶、面条等。（2）师：早餐，你最喜欢吃什么？为什么？小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。二、猜猜讲讲——理解故事内容，知道样样东西都要吃的道理。1、边看图片边猜猜讲讲。过渡语：今天老师带来了一个故事，故事的名字是《早餐，你喜欢吃什么》。从盘子里的食物来推测谁来吃早餐。句型感受："可能是……"，也可能是……"，"或者是……"。深中科学思维研究院第一幼儿园ThefirstkindergartenofShenzhenMiddleSchoolScienceInstitute师：如果你早餐喜欢吃鱼，那么你可能是？师：如果早餐你喜欢吃鱼，那么你有可能是一只猫。（老师翻开图片连页后的答案）（同样方式出现狗、兔子等动物）师：如果早餐样样东西都爱吃，那么他有可能是谁呢？师：如果早餐样样东西都爱吃，那么他有可能是一个大怪物，（哈，开玩笑））也有可能是一个健健康康的小朋友。2、说说自己的感受：你觉得这个故事怎么样？故事里告诉我们一个什么道理？（样样东西都要吃。）师：是的，早餐时，妈妈想让自己的宝宝样样东西都吃，吃了以后你就会变得健健康康，妈妈最大的心愿就是宝宝健健康康的长大。活动评析在这节课中孩子们明白了早餐的重要性，也加深了孩子对早餐的喜爱。
